6.1.2 生物对环境的适应与影响及同步测试-2024-2025学年八年级下册生物高分计划(济南版)

、单项选择题 -5:DCAAA 二、综合题 参考答案 —10:ABDBB 11-15:DCDAA 16.(1)一(2)人为的捕杀和牺息地的破坏(3)低 二、综合题 (4)下降(5)建立自然保护区，保护东北虎的栖息地 生命的起源同步测试 16.(1)光对鼠妇生活有影吗？（大意对即可） 17.(1)偷猎，栖息地丧失(2)框息地丧失(3)不 一、单项选择题 (2)光：控制单一变量(3对照：实验(4)平均：避免偶 境：栖息地：生态系统 1—5:CACAD 然性，减少误差(5)不正确(6)光对凤妇生活有影响 第六单元综合复习同步测试 6 一10：BDDBC 11—15:DBDAD (7)放回自然环境中 二、综合题 、单项选择题 1 —5:CBDCA 17.(1)温度(2)温度(3)环境影响生物：生物影 16.(1)火山爆发(2)原始大气中不含氧气(3)有 —1O:BCDCC 11—15:A4ABA 机小分子：原始地球中闪电、紫外线等(4)原始海洋 响环境(4)铺食 二、综合题 (5)汇从有机大分子物质演变为原始生命(6)不具备 生物对环境的适应与影响同步测试 16.(1)5:绿色植物一昆虫一杂食性鸡一→增(2)分 当时的原始地球条件 一、单项选择题 I—5:ADDBC 解者(3)捕食：竞争(4)鹰(5)太阳能：物质循环(6) 17.(1)原始大气：没有细气：原始生命(2)紫外 6 —10:DBADD 11—15:CCBBD 自动调节；生物对环境的影彩响。 线，雷电(3)原始大气：原始海洋(4)无机小分子物 二，综合题 17.(1)生态系统(2)基因(3)物种(4)自然保护 质：有机小分子物质：(5)有机小分子物质：有机大分 16.(1)大风(2)寒冷(3)缺水(4)针：缺水 子物质 17.(1)生物对环境的影响(2环境对生物的影响 发酵技术同步测试 生物进化的证据同步测试 (3)雨水充沛（或多雨）：干早（或缺水）：生物对不境的 、单项选择题 -5:CCAAA 单项选择题 人 -5:BDDAB 适应(4)生物对环境的适应性是相对的(5)生物圈 -10:CABCD 11-15:BDCCC 6-10:DCDDA 11-15:BDDAD 生态系统的组成同步测试 二、综合题 二、综合题 、单项选择题 1—5:ABCDB 16.(1)接种(2)温度(3)制作酸奶的适宜温度是 16.(1)小(2)酵母菌：细胞色素e的氨基酸组成 6 一10：BCDCA 11 一I5:DABBR 40℃左右(4)多实验几次（或多分几个平行组实验） 差异最大(3此较法：化石 二综合题 17.(1)④63③①2⑤(2)30℃是酵母菌生活的话 17.(1)B:(2)错损；(3)3②→①。 16.(1)二氧化碳(2)丙：甲：光合作用：有机物：丙 宜温度，并防治高温杀死酵母菌(3)酵母蓝(4)适宜 生物进化的历程同步测试 (3)分解者：共生(4)乙 的温度(5Q。 单项选择题 食品保存同步测试 1 -5:DADDD 17.(1)鱼以水中浮游植物、杂草等为食或：鱼的 6 —10:CADCD 11 -15:ACADB 排世物能为水提供有机肥（合理叙述给分）(2)生 一、单项选择题 1—5:DBCCB 二、综合题 产者：分解者(3)水，二氧化碳，无机盐等 -10:DBDAD 11 -15:DCCAC 16.(1)水：陆地：水生到陆生：(2)根，茎，叶：输导 (4)促进 二、综合题 组织：从简单到复杂(3)化石：低等到高等。 食物链和食物网同步测试 16.(1)3(2)水分：有效阻拦微生物与果蔬接触 17.(1)一心房和一心室(2)混合(3隔膜(4)D ,单项选择题 —5:ABDBD (3)话当降低氧气的浓度，提高二氧化碳的浓度(4) 哺乳动物和鸟(5)鱼类→两栖类→爬行类一→鸟类和 6—10:AACBA 11 -15:CADAD 脱去水分（脱水）：巴氏消毒(5)杀死食品中的微生物 哺乳类。 二、综合题 或者制他门的生长和繁殖 生物进化的原因同步测试 16.(1)不能：缺少非生物部分(2)4：生产者(3】 17.(1)高温灭菌（杀灭肉汤中原有的细菌成杀灭 细菌防止对实验造成干扰等合理即可)(2)甲：乙：温 单项选择题 1-5:DCABC 绿藻→虾一+鱼→鸟→猫头魔(4)猫头腐 17.(1)草：兔、鼠：孤蛇，鹰：捕食：竞争(2)5： 度(3)A 6—10:DABAB 11-15:DDACD 二，综合题 草+鼠+蛇→鹿：食物网(3)增多 基因工程同步测试 16.(1)变异(2)自然选择(3)适应(4)生存斗争 能量流动和物质循环同步测试 一、单项选择题 1—5:DCBAB (5)白然选择 单项选择题 1-5:BBAAD 6 -10:CACAC 11一15：AACBD 17.(1)变异(2)*蛋多：逐代积累并得到加强 -10:BACBD 11- -15:BDADB 二、综合题 (3)人工选择：自然选择。 二、综合题 16(1)目的：DNA:另一生物体(2)细胞质粒(3 人类的起源同步测试 16.(1)食物链和食物网：二氧化碳：(2)单向流 17.(1)大鼠生长激素：D(2)进行对照(3)基因控 一、单项选择题 1—5:ADADB 动、逐级第成：狐狸：(3)光合作用：(4)100： 制生物的性状(4)转基因植物，转基因动物、转基因 6—10:BBDDD 11—15:ABACB 17.(1)绿色植物(2)3：次(3)方向：少(4)5 二，综合题 (5)物质和能量 食品、转基因药品等 克隆技术同步测试 16.(1)B:A:下肢骨(2)D:灵巧：节(3)E:脑容 生态系统的类型同步测试 量：突出(4形态：人类与类人痘有较近的亲缘关系 ,单项选择题 -5:AADDC 、单项选择题 1 —5:BBDAC 17.(1)猩猩：长臂猿：黑猩猩：大猩猩(2)热带：亚 一1O:DCBBA 11- -15:BBDCD -10:BBCBA 11—15:CACDA 热带：树栖(3)人类的活动破坏了类人猿赖以生存的 二、综合题 二、综合题 环境(4)不能：现代类人猿已经适应了现在的环境 16.(1)生物圈(2)森林(3)人工生态系统 16.(1)子宫：雄性(2)核：胚胎(3)受精卵 不能再进化成人类了 17.(1较湿润：森林：适应(2)草原：干旱：影响 17.(1)乙：(2)知胞核：(3)不是：(4)①繁殖 人类的进化同步测试 (3)福度 附加值的牲畜，②繁殖国家濒危动物，③克难动物 对于研究癌生物学，研究免疫学，研究人的寿命等都 一，单项选择题 -5:DABCA 生态系统的自我调节同步测试 有不可低估的作用(5)克隆人一且出生，整个人伦方 6 —10:ABACC 11 -15:DDBBD 、单项选择题 人 -5:CBDDB 二、综合题 面观念化的东西都被推翻，同时会带来人种优化、京 6 -10:DDAAA 11-15:BDDAD 二、综合题 教混乱等社会政治问题 16.(1)直立人：智人(2)直立人(3)直立行走 第六单元知识综合同步测试 (4)自然选择 16.(1)竞争(2蛇(3)生态平衡(4)相对稳定 17.(1)达尔文：森林古猿(2)B:D:AC(3)增大 (5)物质循环。 单项选择题 1 -8:CBCCA CAB 第五单元知识综合同步测试 17.(1稳定(2)限度(3)强 八年级下册综合测试 、单项选择题 1- -5:CCBBA 生物多样性同步测试 ,单项选择题 1 -5:CCCDA —10:CBBCB II-15:DCCDD 一、单项选择题 1-5:AADCB -10:ADADC 11 一I5:ABCCA 6 二、综合题 6 一10：BACBD 11 —15:CADDB 二、综合题 16.(1)比较法：自然选择(2)限行类：苔藓物 二、综合题 16.(1)其他星球(2)自然选择(3)原始材料(4) (3)爬行类(4哺乳物：被子植物：两栖酝动物(5)从 16.(1)种类(2)基因(3)生态系统 生存斗争(5)不同意，适者生存是自然选择的结果， 单细胞到多细胞 17.(1)基因的：强(2)自然选择(3)直接使用 过度繁殖是自然选择的前提。 17.(1)差异：不适应者被陶达：适者生存(2选 生物多样性的保护同步测试 17.(1)地球之肾：分解者(2)蟹：捕食和竟争：太 择：生存斗争：变异：选择(3)遗传和变异。 、单项选择题 I—5:BDBCC 阳能(3)自动调节能力(4)生态系统的多样性。 环境对生物的作用同步测试 6 -10:BDACA 11-15:DCBDB生物对环境的适应与影响 知识梳理 ·,生物对环境的适应 是对环境的一种适应现象。如果降雪推迟，白 1.生物对环境的影响 1适应的普遍性 色鼠反而易被天敌发现而遭捕食，体现了生 生物都对其生活环境表现出一定的适应 (1)成因：在各种环境因素的共同作用 物对环境的适应具有相对性。 性，同时，生物也以不同的方式对环境产生影 下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环 3.保护色、警戒色和拟态的比较 响。生物与环境相互依赖，相互影响。 境表现出一定的适应性 项目 定义 成因 意义 (1)野鼠会在地上打洞，以槽子草根作为 (2)生物适应环境的实例 不易为敌 主要食物，长时间下来，使得草原土地沙化 生物名称 对环境的适应 是指一些昆虫的体 保护 害发现， 塌陷。 蹼适于游泳，尾脂腺分泌的油脂 色与其周围环境的 绿头鸭 利于保护 (2)蚯蚓长期生活在土壤中，蚯蚓的活动 能使羽毛避免濡湿 颤色相似的现象。 自己。 可以使土壤疏松，蚯排出物还可以增强土 叶海马 伪装成海藻，能避免被天敌发现 是某些动物的形态 可以蒙蔽 壤的肥力。 水中的叶呈丝状，既能增加吸收 和体色同其他生物 敌害，保 (3)在一些沙漠等地区会出现自然灾害， 的面积，又能减轻水流的冲击： 拟态或环境中的物体十 自然护自身和 采用植树造林的方法，可以防风固沙，减少自 水毛茛 漂浮在水面的叶呈扁平状，能有 分相似的现象，称为 选择捕获食 然灾害的发生。 效增加光合作用的面积 拟态。 的结物。 (4)蜣螂可以清除草原上堆积的动物粪 茎，叶和花内的气腔可以满足水 是指某些有恶臭和 莲藕 果 便，从而改良土壤，保护草场 中呼吸的需要 毒刺的动物和昆虫 可用以使 (5)地衣是藻类和真菌共同生活在一起 毛色随季节改变，与周围环境色 所具有的鲜艳色彩 敌害易于 而形成的一类特殊生物。它们生活在岩石表 警成 白脚 彩保持一致，既利于逃避天敌， 斑纹。这些鲜艳的 面，能够速岩石的风化，促进地球土壤层的 色 识别，不 形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先 又利于猎捕食物 体色能对敌人起到 致遭到攻 锋的作用。 落叶可以减少蒸腾作用，保持体 种威摄和警告的 击。 2观察蚯蚓引对土壤的翻耕 桦树 内水分，是对寒冷和干旱的一种 作用，这就是警戒色 (1)实验目的：观察蚯蚓对环境的作用。 适应 (2)面耐受范围 (2)实验现象：一段时间后，土壤分层现 茎、叶表面有一层蜡质，可以减 生物对每一种环境因素都有一定的耐受 沙漠植物 象不明显，且变得疏松（原因：蚯在土壤中 少蒸腾并抵御风沙的吹打 范围，只有在耐受范围内，生物才能存活。植 寻找潮湿的环境和食物，需要不断活动，遇到 青蛙 在气温降低时会进行冬眠 物一般生活在0℃-35℃的温度范围内，大多 干燥的细沙后便会改变位置，这样在不断活 遇敌时会“献出”内脏供敌害食 数动物则生活在-2℃50℃的温度范围内。环 海参 动中改变了土壤与沙的分界层次)。 用，它则借机逃跑 境中一个或几个因素发生急鬧变化，就会影 (3)实验结论：蚯蚓能疏松并改良士壤。 (3)适应具有普遍性 响生物的生活，甚至导致生物死亡。 3.生物与环境是一个不可分割的整体 生物都具有与其生活环境相适应的形态 【名师点拨】 (1)生物与环境相互依赖，相互影响。 结构和生活习性，生物的适应性是普追存在 (1)环境决定生物的结枸和生活方式，即 方面，生物的生命活动依靠环境得到物质和 的o 由什么样的环境，生物就有与之相适应的形 能量，生物离不开环境：另一方面，生物的生 2.适应的相对性： 态结构和生活方式，现存的生物都是适应其 命活动又不断地改变着环境的存在状况，影 生物对环境的适应不是绝对的、完全的生存环境的。 响若环境的发展变化。绿色植物通过光合作 适应，只是一定程度上的适应。环境条件的不 (2)不同的生物具有不同的适应能力。有 用维持生物圈的碳一氧平衡，而其蒸腾作用 断变化对生物的适应有很大的影响。 些生物的适应能力强，因此分布的范围十分 能够提高大气的湿度：细菌、真菌等微生物及 如：生活在雪地的雷鸟毛色为白色，夏秋广泛，如苍蝇；有些生物的适应能力差，所以时分解枯枝落叶和动物的尸体，促进了自然 季褐色，是一种保护色，不易被其他动物发 分布范围就很狭窄，如大熊猫。 界的物质循环。 现，这对它躲避天敌动物的捕食十分有利，这 二，生物对环境的影响 (2)生物与环境是一个不可分割的整体。 难点辨析 (3)是一种保护性适应。 A.箭毒蛙有鲜艳的外表 3,拟态的概念有两个要点： B.蚯蚓疏松土壤 (1)是在进化中形成的： C.竹节虫身体与竹子很像 (2)外表形状或色泽斑与其他生物或非 D变色龙的体色随环境颜色而变化 要区分保护色、警戒色和拟态，必须弄 生物异常相似。 【解析】：A,箭毒蛙有鲜艳的外表是它的 清它们的概念。 在遇到具体问题时，要对照概念的要点 警戒色，是长期适应环境的结果，A不符合 1.保护色的概念有三个要点： 进行印证、区别。例如，无毒蛇的鲜艳体色不 题意。 (1)是对栖息环境的适应： 会是保护色，但是不是警戒色呢？我们根据 B、蚯蚓疏松土壤，改变了土壤的疏松程 (2)体色与环境色彩相似： 概念，具有警戒色的动物本身应具自“恶臭 度，属于生物影响环境，B符合题意。 (3)有助于逃避敌害和捕食。 或毒刺”等对敌害构成伤害的能力，显然无 C、竹节虫身体与竹子很像，这是椒态现 2.警戒色的概念也有三个要点： 毒蛇不具备。无毒蛇的这一体色与拟态的概 象，是生物适应环境的结果，C不符合题意。 (1)动物本身具自恶臭或毒刺，能对敌 念相符：无毒蛇的体色是一种“色泽斑”，这 D、变色龙的体色随环境颜色而变化，与 害构成威胁： 种“色泽斑”与其他生物（蛇）非常相似，因 环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色， (2)具有鲜艳的色彩或斑纹，易于被敌 此这种现象是拟态。 是生物对环境的一种适应，D不特合顾 害识别： 例下列属于生物影向环境的是( )意。 答案：B 生物对环境的适应与影响 同步测试 一、单项选择题 D,枯叶蝶停在树上像枯叶 D环境适应生物 1.俗话说：“千里之堤、溃于蚁穴”下列现 8.比目鱼柄息海底，成鱼的两只眼睛生在 15.生物在适应环境的同时，也影响和改 象与此生物与环境的关系相似的是 一侧，这种现象体现生物与环境的关系是 变着环境。下列实例中能体现生物影响和改 A植物茂盛的地方空气湿度大 )变环境的是 B企鹅的皮下脂肪很厚 A.生物适应环境 A北方多种树木入冬会落御叶 C温带的野兔随季节换毛 B.生物影响环境 B.荒漠中的骆驼，尿液非常少 D.莲藕的茎和叶都是中空的 C环境影响生物 C部分宠物大进人盛夏会脱毛 2.调查显示，生长在岩石上的青蒿中青蓄 D.相互依赖 D.植树造林可以改变空气质量 素含量高于生长于平地、土坡、路边的青蒿中 9.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，这是生物与 二、综合题 的青营素的含量。这说明 ）环境相适应的一种现象，下列现象与此不相 16.请你分析图中的四幅图片，并根据生 A.生物影响环境 类似的是 ( ）物的形态结构或生活方式与环境相适应的特 B.生物适应环境 A.枯叶蝶停在树上像枯叶 点来回答下列问题。 C生物影响生物 B.变色龙的体色随着环境颜色而变化 D.环境影响生物 C.仙人掌的叶退化成针形 3.下列叙述属于生物影响环境的是 D.植树造林，增加降雨量 10.下列实例中不是生物适应环境的是 (1)甲图中的旗形树，其树冠像一面旗 A.枯叶蝶的体色和周围落叶的颜色一致 帜，这是对 环境的适应。 B莲藕的根状茎和叶柄内部有发达并相 A,鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生 (2)乙图中是生活在寒冷海域中的海豹， 通的气腔 活 其胸部皮下脂肪的厚度可以达到60mm,这是 C生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂防很 B.鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活 环境的适应。 厚 C荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上 (3)丙图中是在荒漠中生活的骆驼，其尿 D.地衣能够加速岩石风化，促进地球土部分长很多 液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗，这 壤层的形成 D,缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结 是对 环境的适应。 4.下列现象能体现生物影响环境的是 (4)丁图中是荒漠中的仙人掌，其叶特化 11,下列描述中属于生物适应环境的一项 为 状，肥厚的茎内贮藏着大量的 A.大雨过后，斯蚓爬到地面上来 是 水分，这也是对 一环境的一种适 B植物茂盛的地方空气湿度大 A.千里之堤，溃于蚁穴 应。 C.竹节虫的身体像竹枝 B.大树底下好乘凉 17.丰富多彩的自然界是由生物和非生物 D.北极能的体色是白色 C路驼的根系非常发达 组成的，生物生存需要一定的环境，并且 5骆驼的脚掌宽大，脚垫厚实，睫毛粗长， D.蚯蚓有“活犁耙”的美称 鼻孔可关闭，这些特点有利于其适应的地区 生物在适应环境的同时还影响环境。请根据 12.夹竹桃能够吸收二氧化硫等有毒气 生物生存的实例回答问题： 是 ）体，净化空气，这种现象说明 (1)俗话说“大树底下好乘凉”，“千里之 A.山上 A生物能适应环境 堤，溃于蚁穴”，这两句谚语体现了 B热带雨林 B环境能影响生物的生活 C.沙漠 C.生物能影响环境 -0 (2)“忽如一夜春风来，千树万树梨花 D.北极 D.生物能生长、发育和繁殖 开”，这句话体现出了生物与环境的关系是 6.生物既能适应环境，又能影响环境。下 13.生物与环境是一个不可分割的整体， 列属于生物适应环境的实例是 ()下列现象中不能体现生物影响环境的是 (3)芭蕉树的叶子具有“长、宽、大”的特 A绿色植物能净化空气 ( 点，适于 环境生活：沙棘的地下 B.蚯蚓松士 A蚯蚓能疏松土壤 茎跟长度是地上部分高度的十多倍，适于」 C大树底下好乘凉 B,当地种植的哈密瓜不如新疆哈密瓜甜 环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的 D.骆驼刺根系发达 C大树底下好乘凉 结构是鳃；鸟类适于飞翔的外形特点是身体 7,为了适应干旱环境，仙人掌的叶在进化 D,白飞虱的大量繁殖，成为菜农的一大 呈流线型；上述事例体现出的生物与环境的 过程中退化成针形，这是生物与环境相适应忧患 关系是 的一种现象。下列实例与此不相符的是 14.胡杨的茎、叶每年能排出数十千克的 (4)每年小麦都能安然过冬，但去年的冬 盐碱，能起到“拔盐改士”的作用，堪称土壤改 天极度寒冷，小麦被冻死了很多，这体现了生 A.生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很良的功臣，胡杨的例子体现了生物与环境的 物与环境的关系是 厚 关系是 (5)地球上所有的生物及其生活的环境 B.大树底下好乘凉 A生物适应环境 共同构成 C雷鸟的羽毛在冬天成白色，春天换为灰 B.生物影响环境 色 C环境影响生物 (参考答案见47页】