9.这些是大家的（课件）-统编版道德与法治二年级上册

部编版小学《道德与法治》二年级上册第三单元第9课 传 这 传 是 传 大 传 家 传 的 传 些 1 第一课时 2 活动一 认识校园里的公物 3 这些物品属于谁 归国家或集体所有，为大家服务的物品就叫公物。 4 家里的盆栽 教室里的盆栽 公物私产我会辨 5 家里的垃圾桶 教室里的垃圾桶 公物私产我会辨 6 自己书包里的语文书 上课时发的循环用书 公物私产我会辨 7 火眼金睛任务单 观察地点： 发现的公物： 教室 走廊 阅览室 运动场 火眼金睛我发现 8 教室中的公物有 …… 火眼金睛我发现 9 走廊中的公物有 …… 火眼金睛我发现 10 阅览室中的公物有 …… 火眼金睛我发现 11 运动场中的公物有 …… 火眼金睛我发现 12 洗手池 摄像头 认一认学校的公物 13 消防器材 下水道井盖 认一认学校的公物 14 体育器材 健身器材 认一认学校的公物 15 电脑教室里的电脑 角落里的垃圾桶 认一认学校的公物 16 大家好！我是篮球架，我能帮助大家进行体育锻炼，同学们打篮球时可离不开我。 同学们，你们愿意和我做朋友吗？ 篮球架的自我介绍 17 我做公物代言人 大家好！我是 ，我能 ， 。 同学们，你们愿意和我做朋友吗？ 18 活动二 我和公物的故事 19 我听老师讲故事 20 我来练习讲故事 21 大家交流讲故事 22 活动三 假如没有它们 23 没有课桌椅会怎样 24 没有课桌椅会怎样 比较一下，两次写字有什么不一样？ 请起立，左手捧纸，右手拿笔，在纸上再写一遍“这些是大家的”。 在课桌椅的帮助下，在纸上写“这些是大家的”。 25 没有其他公物会怎样 26 活动四 开展公物小调查 27 校园公物小调查 学校公物调查表 调查地点： 调查人： 调查要求： （1）课后请同学们分小组选择观察区域，调查公物是否完好？具体情况怎么样？ （2）在调查表上做好记录。 （3）调查过程中注意活动安全，不损伤公物。 学校公物调查表 调查地点： 调查人： 学校公物调查表 调查地点： 调查人： 我身边 的公物 它们怎么样了 具体情况 怎么样 为什么 会这样 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 好 （ ） 有损坏 （ ） 不能用了 （ ） 28 第二课时 29 活动一 公物现状我探究 30 听一听课桌椅的对话 31 我们的课桌椅 32 清洁工具 33 走廊公物 34 阅览室公物 35 运动场公物 36 议一议破坏公物的后果 微课《这些是大家的》 37 活动二 爱护公物我支招 38 行走时 坐下时 扫地时 起立时 爱护公物小妙招 走路时不撞倒桌椅 凳子要轻拿轻放 站立时把凳子放进课桌下面。 坐姿端正，不摇晃。 39 爱护公物小妙招 40 怎样劝告他们 41 尝试解决问题 遇到这种情况我该怎么办？ 42 活动三 制定公约齐遵守 43 遵守爱护公物大规则 爱护公共财物 44 遵守爱护公物大规则 铃声响，进课堂，学习用品摆放好。 课堂上，专心听，老师提问认真答。 做作业，要认真，字迹工整作业棒。 做两操，身体棒，列队迅速快静齐。 上下楼，不乱跑，右行礼让要做到。 不追逐，不打闹，安全责任应记牢。 墙桌椅，不乱涂，爱护公物要自觉。 爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。 班级公约 45 制定爱护公物小公约 调查要求： （1）小组合作围绕认领的版块说清楚公约的内容，语言要简洁。 （2）小组长把大家商议好的公约写在卡纸上。 （3）进行小组活动时要注意爱护我们的课桌椅哟！ 3.爱护图书要 ，