[中学联盟]河北省兴隆县半壁山中学冀教版九年级历史上册 第14课 美国南北战争 课件+同步训练+素材（9份）

《汤姆叔叔的小屋》插图 北方联邦军把南方的邦联军从谢南多亚河谷中彻底清除出去 被押解的奴隶 处死奴隶 负责制订黑奴解放宣言的内阁 林肯 林肯以演讲的方式号召人们“为自由而战” 林肯在华盛顿福特剧院遇刺 美国南北战争时期的大炮 美国南北战争中的南方政府国旗 内战的转折点——葛底斯堡战役 南北战争俄亥俄自愿步兵团纪念碑 南北战争中北方联邦阵亡士兵纪念碑 南方黑奴种植园经济 　　南方军总司令罗伯特·李（左）在协议上签字，向北方军统帅格兰特投降 南方军总司令罗伯特·李将军 位于美国首都华盛顿林肯纪念堂内的林肯坐像 $$ 美国国旗图片 美国自由女神像 导入新课 美国南北战争 一个破裂的“家庭” 为捍卫联邦而战 美利坚奇迹 第14课 知识与能力 1.理解美国内战前南北方不同的经济制度，知道战争的基本原因； 2.说出林肯在南北战争中的主要活动； 3.了解《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的主要内容和作用。 过程与方法 　 通过文字、图片和影视多方面收集有关美国黑人奴隶制和南北战争的材料和信息，以理解南北战争。 重点 　　林肯在美国南北战争中的活动，《解放黑人奴隶宣言》的内容，南北战争的作用。 情感态度与价值观 　　通过对美国南北战争爆发原因和它在美国历史进程中的地位的认识，了解生产关系一定要适应生产力性质的基本观点，初步形成历史进步意义。学习林肯个人奋斗的精神和坚韧不拔的意志。 难点 　　美国南北战争爆发的原因。 一、一个破裂的“家庭” 1.根本原因：南北方两种不同的经济制度 2.导火线：林肯当选 打开 打开 美国领土扩张示意图 最初的13个州 1783年的美国领土 路易斯安那 （1803年购自法国） 佛罗里达 （1810－1819年从西班牙处占领或购买） 1818年 取自英国 得克萨斯 （1845年吞并自墨西哥） 俄勒冈 （1846年属美） 新墨西哥 （1848年夺自墨西哥） 加利福尼亚 （1848年夺自墨西哥） 1853年 购自墨西哥 1867年 购自俄国 夏威夷 （1898年吞并） 北方工业资本主义兴起 工业革命 北方工业经济的发展 战前美国工业发展表 1810——1820 1860 增长 世界地位 工业总产值 不足2亿美元 18．8亿美元 9．4倍 第四位 煤产量 不足5万吨 1820万吨 52 倍 纱锭生产 80万个 520万个 6．5倍 第二位 铁路长度 开始建造 4．8万千米 第一位 美国南方种植园 正在卸货的黒奴们 南部种植园经济的发展 时间  黑人人数 榨取利润 1790年 67．7万 80美元/人 1860年 400万 1400—2000美元/人 在美国南方，可以自由买卖奴隶 贩卖黑人场景 自由劳动力 缺乏工业原料 市场 关税高 黑人奴隶 输出工业原料 进口工业品 关税低 北方资本主义工业发展 南方种植园奴隶制经济 奴隶制的扩张 北方资本主义工业发展 自由劳动力 缺乏工业原料 市场 关税高 南方种植园奴隶制经济 黑人奴隶 输出工业原料 进口工业品 关税低 矛盾焦点：奴隶制的存废问题 工业革命 南北战争 返回 南北不同经济制度矛盾重重 林肯 　　“分裂之家不能持久，我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。” 导火线：1860年林肯当选美国总统 林肯总统 　　1861年1月，南方几个蓄奴州组成南部同盟，内战开始。 二、为捍卫联邦而战 美国南北战争形势图 叛乱区域 自由区域 留在联邦中 的各奴隶州 美国南北战争形势图 南北方力量对比表 项 目 北 方 南 方 人口（1860） 2200万 900万 移民（1861—1865） 80万 —— 军队服役总人数（至1865） 150万 100万 黑人部队（至1865） 18.6万 —— 工业产量（1860） 91% 9% 铁路（1860） 3.2万英里 9000英里 海军（至1865） 700艘 少数快船 1861年7月，北方军队进攻里士满，大败而归。 林肯面临巨大压力 林肯该怎么办？ 　 林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》。 　 林肯总统在审阅《解放黑人奴隶宣言》（1862年9月22日）。 　　宣布自1863年1月1日起，所有叛乱诸州的黑人奴隶，永远获得自由，可以参加联邦海陆军。 《解放黑人奴隶宣言》 《解放黑人奴隶宣言》发表后民众拥护林肯的情景 　　获得自由的奴隶对林肯充满感激。 北方军队中的黑人 思考：《解放黑人奴隶宣言》在当时北方失利的情况下发表，对战争局势有何影响？