人教版历史九年级上第14课 美国南北战争 教案

第14课   美国南北战争 一、教材内容分析： 美国南北战争是资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大的典型事件，它前承英、法、美等早期资产阶级革命，后起俄国、日本的历史转折，在教材中占有重要地位。同时，美国南北战争也是美国历史上的第二次资产阶级革命，在美国发展过程中具有重要的作用。学生通过对本课内容的学习，对美国资本主义发展史和世界资本主义发展线索将有更深刻更清楚的认识，并能领会到民主、平等是不可抗拒的历史潮流，残暴野蛮的统治终要被推下历史舞台。 二、课程标准 1、知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。 2、理解南北战争在美国历史发展中的作用。 三、教学目标： （一）知识与能力： 1、识记并理解美国南北战争的原因。 2、识记《解放黑人奴隶宣》的内容及作用；美国南北战争的进程，理解北方在南北战争中由败转胜的原因。 3、识记南北战争的性质和意义及林肯在美国历史上的地位，理解人民群众与杰出人物在历史上的作用及相互关系。 （二）过程与方法： 1、通过阅读教材和史料等，学会从教材、史料中获取信息的方法。 2、通过对战争进程的学习，体验、感悟历史。 3、通过对林肯的学习，培养学生科学评价历史人物的方法。 （三）情感态度价值观 通过学习使学生认识到平等、民主是不可抗拒的历史潮流，认识到为了国家进步、社会发展而献身的人，历史是不会忘记的。 四、学习重点、难点 重点：林肯在南北战争中的作用及美国南北战争的历史意义。 难点：南北战争的起因。 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课： 播放：《昨日重现》 展示： 教师 :2008年当选总统后进行就职演说的奥巴马把终点选在了林肯纪念堂，他说：“没有林肯就没有今天的我。”在美国进行民意调查人们心目中最伟大的总统，林肯总是遥遥领先，而众多的名人也给与林肯很高的评价。 展示： 音乐中的贝多芬，诗歌中的但丁，绘画中的拉斐尔和人生哲学中的耶稣。 ——托尔斯泰 在美国历史和人类历史上林肯必将与华盛顿齐名。 ——马克思 教师：奥巴马为什么说“没有林肯就没有今天的我”？马克思为什么赞誉林肯必将会与华盛顿齐名？其貌不扬的林肯为什么会成为人们最受尊敬和爱戴的总统？ 带着众多疑问今天我们一起走进——第18课美国南北战争，跟随林肯，重温那段历史。 （二）教师引领，合作探究： 教师：我们知道，美国独立时只有13个州，90多万平方公里面积的领土。随着美国资本主义经