7.2摸球游戏（同步练习）-五年级数学上册课后分层作业（北师大版）

7.2摸球游戏（同步练习） 一、填空题 1．一副扑克牌有54张，任意从中抽出一张是“王”（大王或小王）的可能性是( )；是点数“3”的可能性是( )． 2．盒子里有3个红球和3个白球，一次至少摸出( )个球，才能保证摸出的既有红球又有白球。 3．盒子里有11个红球和6个黄球，任意摸一个球，摸到( )球的可能性大。 4．在一个口袋里，放入一些红球和绿球，随意摸20次（摸出一个后再放回去）。摸到红球4次，摸到绿球16次，口袋里可能( )球多，( )球少。 二、判断题 5．箱子里只要有红球，从中任意摸一个球就一定会摸出红球。( ) 6．摸球游戏，摸30次，如果摸得的结果是15次红球，15次黄球，那么盒子里红球和黄球的数量一定相等．    ( ) 7．一个口袋里装有2个红球、5个黄球、1个白球，任意摸出1个球，摸到红球的可能性最大。( ) 8．文文做摸球游戏，她摸了50次，其中摸到黄球38次，绿球12次，根据数据推测，盒子里黄球可能多。( ) 三、选择题 9．口袋里放有5个红球和1个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性比摸到红球的可能性（    ）。 A．大 B．小 C．无法判断 10．王师傅有一天生产的零件经过检验合格率是100%，他这一天的产品中，（　　）不合格的． A．可能有 B．可能没有 C．一定没有 11．在一副标准扑克牌中，抽到“6”算小芳胜，抽到“8”算小军胜，摸到其他牌重新摸，这个游戏规则（　　） A．不公平 B．公平 C．无法确定 12．通过摸球实验来预测盒子里哪种颜色的球数量较多，错误的观点是（    ）。 A．预测应建立在摸球次数足够多的基础之上 B．摸50次，哪种颜色的球摸出次数较多，则其数量一定较多 C．不同颜色的球摸到次数相同，则它们的数量可能相等 四、解答题 13．摸出蓝色球的可能大． 14．按要求画一画． （1）抽出的一定有△． （2）抽出的不可能有○． （3）抽出的可能有○． 15．奇思和妙想玩转盘游戏，他们约定：指针停在白色区域，奇思赢；指针停在阴影区域，妙想赢。    （1）如果玩一次转盘游戏，妙想一定会赢吗？为什么？ （2）请你用下面的转盘，重新设计一个对双方都公平的游戏规则。    16．盒子中装有一些除颜色外其他都相同的小正方体,其中3个红色,4个黄色。从中任意摸出1个小正方体。小芳和小豪约定,摸出红色小正方体,小芳赢,摸出黄色小正方体,小豪赢。你认为这个游戏公平吗? 17．有甲、乙、丙三个足球队，两两比赛一场，共比赛了三场球，每个队的比赛结果如图所示，那么这三场球赛的具体比分是多少？ 胜 负 平 进球 失球 甲 2 6 2 乙 1 1 4 4 丙 2 2 6 18．请你设计2颗特殊的骰子（骰子的6个面可标1，2，3，4，5，6）。 （1）1号骰子不可能掷到点数6。 （2）2号骰子掷出的点数一定是奇数。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1． 2．4 【分析】根据题意，红球和白球各3个，要保证摸出的球中一定有两种颜色，最坏的情况是把其中一种颜色的球摸光，此时只有再任意取一个，就能保住一定有红球也有白球，据此解答。 【详解】3＋1＝4（个） 【点睛】本题考查抽屉原理在解决实际问题的灵活应用，这里要注意考虑最差情况。 3．红 【分析】比较两种球的数量，哪种球的数量多，摸到哪种球的可能性就大，据此解答。 【详解】11＞6，摸到红球的可能性大。 盒子里有11个红球和6个黄球，任意摸一个球，摸到红球的可能性大。 【点睛】本题考查可能性大小，在大小形状相同的情况下，哪种球的数量最多，摸到的可能性就越大。 4． 绿 红 【详解】红球出现的可能性比绿球小，说明口袋里红球的数量可能比绿球少。 5．× 【分析】根据数量的多少可以判断可能性，数量越多，摸到的可能性越大，数量越少，摸到的可能性就越小，据此分析做出判断即可。 【详解】由分析可得： 箱子中只要有红球，不代表箱子里只有红球，其他颜色的球不管数量多少，只要存在，就有可能被摸到，也就是任意摸一个球，并不一定是红球。所以箱子里只要有红球，从中任意摸一个球就一定会摸出红球这种说法是不对的。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查可能性，要注意盒子里球的颜色，即使一种颜色的球数量再少，也有可能摸到。 6．错误 7．× 【分析】根据可能性知识，数量多的摸到的可能性就大，进而完成判断即可。 【详解】一个口袋里装有2个红球、5个黄球、1个白球，5＞2＞1，所以任意摸出1个球，摸到黄球的可能性最大。所以原题说法错误。 故答案为：