数学好玩《看图找关系》（教学课件）-六年级 数学上册 北师大版

看图找关系 小学数学·六年级（上） 北师大版·第六单元 结合生活实际，经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程。 能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，学会分析量与量之间的关系、体会图表的直观性，提高观察分析能力。 了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。 01 03 02 学习目标 重 利用自己已有的知识，从数学的角度研究变量与变量之间的关系。 会看图分析，会用语言表达。 重 点 难 点 重点 难点 小小一间房， 有墙又有窗， 马路当中跑， 行人走两旁。 （猜一交通工具） 猜 一 猜 新课导入 0 100 200 300 400 500 速度/（米/分） 时间/（分） 1 2 3 4 龙岗路东口 林萃桥 A 0.5 http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 公交车从龙岗路东口到林萃桥之间行驶速度变化的情况。 观察 探索新知 0 100 200 300 400 500 速度/（米/分） 时间/（分） 1 2 3 4 龙岗路东口 林萃桥 http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 公交车从龙岗路东口到林萃桥之间行驶速度变化的情况。 想一想： 探索新知 0 100 200 300 400 500 2 4 6 8 10 速度/（米/分） 时间/（分） 龙岗路东口 林萃桥 说一说： 探索新知 0 240 480 720 960 1200 2 4 6 8 10 离家距离（米） 时间/（分） 跑步情况 猜一猜： 探索新知 比一比： 探索新知 音量 时间 安静 比较安静 声音大 声音 非常大 19:00 观众 开始进场 19:30 比赛 开始 20:00 20:30 下半场 开始 21:00 21:30 22:00 20:15 上半场 结束 21:15 比赛 结束 21:45 观众 全部退场 说一说： 小组合作要求：1.独立思考。2.相互交流。3.代表汇报。 足球场内的声音 下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。 探索新知 下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。 横轴表示时间 纵轴表示音量 这是一幅时间与音量的关系图。 探索新知 从这幅图中，你又知道了什么？ 思考提示： （1）从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？说说你是怎么知道的。 （2）比赛前半个小时，观众的声音是如何变化的？ 探索新知 从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？说说你是怎么知道的。 观众从19:00开始进场，到21:45全部退场。 21:45－19:00=2:45 一共经过了2时45分。 探索新知 比赛前半个小时，观众的声音是如何变化的？ 比赛开始前半时，足球场内的声音逐渐变大，从开始没有声音到声音逐渐变大。 探索新知 上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能发生了什么事情？ 声音非常大对着的一段时间是19:50到20:00。 可能是主场球队进了球。球迷们在欢呼吧！ 探索新知 试着描述下半场足球场内音量的变化情况及比赛的情形，跟小组同学交流一下。 开始半小时比较安静，估计两队比赛没出现什么太大变化。 半小时后，声音突然非常大，一定是客队要进球了。 探索新知 比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的？ 比赛结束的前15分，场内声音非常大，可能是观众庆祝比赛获胜。 15分钟后，足球场内声音逐渐变小，观众陆续退场，直到21:45没有声音了。 探索新知 1.填一填。 1. 这是一个（ ）与（ ）的关系图。 2.汽车从甲地到乙地行驶了（ ）分，行驶了（ ）千米。 3.汽车在乙地停留了（ ）分，返回时用了（ ）分。 路程 时间 25 24 15 20 小试牛刀 课堂练习 小明的父母一起出门散步，走到读报栏后，小明的母亲独自返回家中，小明的父亲看了一会儿报后回家。下面的图，（ ）是小明父亲的行为，（ ）是小明母亲的行为。 B A 小试牛刀 课堂练习 如图所示，折线表示小丽骑车离家的距离与时间的关系，小丽上午九时离开家，下午十五时到家，根据折线图所提供的信息，思考并回答下列问题： （1）小丽什么时间离家最远？离家最远距离是多少？ 小丽在12点-13点离家最远，离家最远距离是30千米。 小试牛刀 课堂练习 （