第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 单元教学设计 2022--2023学年统编版九年级历史下学期

2023-2024学年九年级历史下册大单元同步教学设计（部编版） 大单元教学 第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 单元解读 1、 单元综述 19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”。第二次工业革命极大地促进了社会生产力的发展，改善了人们的生活，使一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。工业化国家在社会结构、大众教育、城市发展、基础设施建设等方面发生了重大的变化，但也面临着环境污染和贫富分化加剧等问题。 在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。西方列强为了争夺市场和原料，展开了激烈争夺。它们之间的矛盾日益尖锐，导致第一次世界大战的爆发。 大约从17世纪开始，近代科学文化发展起来，逐渐走向繁荣。 2、 核心素养 唯物史观： 知道资本主义的迅速发展促使第二次工业革命到来；知道资本主义制度的确立为第二次工业革命的发生提供了社会环境；通过了解工业化国家的社会变化及表现，认识生产力的巨大作用。 史料实证： 搜集第二次工业革命相关成就、工业化国家的社会变化的文字、数据、图片等史料，了解第二次工业革命兴起的条件和特点，并运用史料说明历史问题；通过史料了解近代科学、文学、音乐、美术等领域的代表人物及其主要作品。 历史解释： 通过初步了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 家国情怀： 认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，感悟科学技术是第一生产力；认识西方国家在工业化过程中的社会问题，正确认识人与自然的关系，树立可持续发展理念；通过对著名科学、文化代表人物生活时代背景的探究学习及其作品的分析，树立勤于探索、谦虚谨慎、捍卫真理的精神品质，培养善于观察、勤于思考和关注国家前途命运的基本素养和情怀。 3、 时空坐标 4、 知识结构 五、阶段特征 (1)政治：资本主义制度在世界范围内确立起来；主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，对外扩张增强。 (2)经济：第二次工业革命使人类社会进入“电气时代”，生产力迅速发展，主要资本主义国家成为工业化强国；资本主义世界市场最终形成。 (3)科学文化：近代自然科学不断发展，推动了社会进步；近代文学艺术走向繁荣。 六、必背重点 开始时间 19世纪六七十年代 主要标志 电力的广泛应用 重大 成就 电 的 应 用 理论 英国科学家法拉第发现了电磁感应现象 成就 （1）美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他还在纽约建立了美国第一座火力发电站 （2）在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世 爱迪生 (1847—1931) 图片考点：爱迪生的发明及影响，对爱迪生的评价。 影响 电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。人类社会进入了“电气时代” 内燃机的发明 发明 1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机； 1883年，德国人戴姆勒研制出汽油内燃机； 几年后，德国人狄塞尔发明了柴油内燃机 影响 引发了交通运输领域的变革；带动了相关的新兴工业 的发展；推动了石油开采业的发展，加速了石油化学 工业的产生 重大 成就 新的交通工具出现 成就 （1）19 世纪80 年代，德国人本茨制造出一辆由内燃 机驱动的汽车 （2）1913 年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽 车，带来了汽车制造业的革命。汽车的价格大幅下降， 汽车开始成为中等收入家庭的交通工具 （3）1903 年，美国人莱特兄弟试飞飞机成功 影响 大大扩展了人们的生活空间；缩短了人类的时空距离； 为人们的生产和生活带来了极大的便利 化学工业和新材料 （1）1867 年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，后来 他又研制出无烟炸药 （2）1869 年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术， 现代塑料工业由此诞生 （3）1884 年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了 新的纺织品生产领域 现代化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破 小结 新动力：电动机、内燃机 新能源：电力（电灯的发明给世界带来了光明）、石油 新通信手段：电话、电报（加强了人与人之间的联系） 新交通工具：汽车、飞机（便利了人们的出行，缩短了出行时间， 扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的联系） 特点 （1）科学研究同工业生产紧密结合（突出特点） （2）几乎同时发生在几个主要的资本主义国家（发起国：美国和德国） （3）以重工业为突破