精品解析：安徽省合肥市肥东县石塘学校2023-2024学年九年级上学期期中模拟化学试题

2023~2024学年度第一学期九年级期中模拟化学试题 附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Mg-24 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1. 如图所示变化属于物理变化的是 A. 铁生锈 B. 工业制氧气 C. 植物光合作用 D. 天然气燃烧 2. 2022年6月5日世界环境日主题为“共建清洁美丽世界”，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，投身生态文明建设，共建美丽中国，下列日常活动符合这一主题的是 A. 化工厂加高烟囱排放废气，防止污染空气 B. 大量使用化肥农药，提高粮食产量 C. 使用公共交通工具出行，减少汽车尾气污染 D. 为防止污染环境，就地焚烧垃圾 3. 蔡旭哲老师在“天宫课堂”中介绍冷原子钟50亿年的误差只有1秒。铯可用于制作冷原子钟。铯在元素周期表中的信息如图，下列有关说法正确的是 A. 铯的原子序数为55 B. 铯属于非金属元素 C. 铯原子带55个单位的正电荷 D. 铯的相对原子质量为132.9g 4. 正确实验操作是实验成功的基本保证。如图实验操作的图示中，正确的是 A. 读取液体体积 B. 取用固体粉末 C. 闻气味 D. 加热液体 5. 李兰娟院士的研究团队发现：达芦那韦（化学式C27H37N3O7S）能显著抑制新冠肺炎病毒复制。下列说法正确的是 A. 达芦那韦含有五种非金属 B. 达芦那韦由27个碳原子、37个氢原子、7个氧原子，3个氮原子，1个硫原子构成 C. 达芦那韦中氧元素的质量分数最大 D. 达芦那韦中N、O、S三种原子的质量比为21：56：16 6. 物质的性质决定物质的用途。下列说法不正确的是 A. 氧气易溶于水，所以水生动物能够在水里很好的生存 B. 液氮气化吸热，可用于冷冻麻醉手术 C. 氩气化学性质稳定，可用作焊接金属的保护气 D. 乙醇（俗称酒精）具有可燃性，可用于实验室酒精灯燃料 7. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述不正确的是（ ） A. 红磷在空气中点燃，产生大量的白烟，放出热量 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D. 硫粉在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 8. 用分子的观点解释下列现象，正确的是 A. 水结成冰——温度降低，分子停止运动 B. 汽油挥发——分子体积变大 C. 热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变 D. 轮胎充气——分子间有间隔 9. 分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A. 空气污染物：二氧化硫、二氧化碳 B. 化学性质：可燃性、氧化性 C. 可以直接加热的仪器：试管、烧杯 D. 可以量取液体的仪器：量筒、滴管 10. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 A. 离子是带电的微粒，则带电的微粒一定是离子 B. 原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中一定含有质子和中子 C. H2O2和H2O的分子构成不同，则H2O2和H2O的化学性质不相同 D. 实验室制取氧气的药品都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定都能制取氧气 11. 建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是 A. 原子的结构模型 B. 反应类型关系模型 C. 锰元素的化合价 D. 单一操作水的净化程度 12. 下列实验能达到预期目的的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 验证二氧化锰是催化剂 C. 验证水的组成 D. 比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量 二、本大题包括5小题，共28分 13. 阅读下面科普短文。 纯净的臭氧（O3）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。 生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。 臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物（如硫化铅）发生反应，处理效果好，不会产生异味。 臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。 臭氧用于医用消毒。与传统消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，如表所示。 臭氧和氯气的消毒情况对比 消毒效果 消毒所需时 间（02mg/L） 二次污染 投资成本 （900m3设备） 臭氧 可杀灭一切微生物，包括 细菌、病毒、芽孢等 ＜5min 臭氧很快转化为氧气，无二次污染， 高效环保 约45万元 氯气 能杀灭除芽孢以外的大多 数微生物，对病毒