《古典诗词表达技巧之表达方式》-2023-2024学年高一语文上学期名师精讲课堂（统编版必修上册）

古典诗词表达技巧 ——表达方式 1 表达方式： 亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种： 叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。 3 教学目标 一、了解高考表达方式鉴赏的考查形式。 二、熟悉常见表达方式及特点。 三、能够鉴赏诗歌中表达方式。 4 议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。 记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达。 5 抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情，有直接抒情，也有间接抒情。 间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、乐景哀情、寓情于景等，而这一般又称之为抒情方式 。 6 （一）、鉴赏诗歌的描写手法 a、描写角度：上下，远近，俯视仰视 b、描写内容：所见(视觉），所闻（听觉），所感（触觉、味觉、嗅觉） c、描写方法： 1、正面描写和侧面描写 2、虚实结合 3、动静结合 4、点面结合 5、白描 工笔 7 正面描写和侧面描写 正面描写 ： 1、墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《咏梅》。 2、移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。——郑谷《莲叶》 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 8 山园小梅 北宋•林和靖 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 侧面描写： 中间两联是怎样写梅花之美的？ 注（1）林和靖即林逋 林逋北宋诗人。他种梅养鹤成癖，终身不娶，世称“梅妻鹤子”。（2）暄妍：明媚美丽。（3）霜禽：一指“白鹤”；二指“冬天的禽鸟”，与下句中夏天的“粉蝶”相对。（4）合：应该。 分析：颈联从侧面描绘梅花孤洁之美：霜禽想要在梅枝上停息，必须先偷眼看看，表现了霜禽对梅花不敢随随便便，既爱且敬的心理；粉蝶如果知道有梅花，也一定要高兴极了。这样，梅花的美就从其他动物如何对待她的态度中表现出来了。 1、正面描写和侧面描写结合：颔联直接写梅花稀疏、横斜的姿态和清幽的芬芳，写尽了梅花清雅高洁的气质风韵；颈联从侧面描绘梅花孤洁之美：霜禽想要在梅枝上停息，必须先偷眼看看，表现了霜禽对梅花不敢随随便便，既爱且敬的心理；粉蝶如果知道有梅花，也一定要高兴极了。这样，梅花的美就从其他动物如何对待她的态度中表现出来了。 2、视觉、嗅觉相结合：颔联上句侧重从视觉角度绘其倒映在清澈水里的横斜、疏淡的梅影，下句则从嗅觉角度写黄昏月下暗中浮动的缕缕清香，传其神韵。 3、虚实结合：颈联上句霜禽欲下是实写；下句，梅花开放时并没有粉蝶，所以用“如”“合”这样假设猜度的语言，是虚写。 中间两联是怎样写梅花之美的？ 绝句   杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。    窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 动静结合：动静结合是常用的一种写景手法。在作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以 静为主，以动衬静的方式（这里的“动”含动与声），形成意境和形象的和谐统一。 这首诗运用了何种表达方式？ 整首诗歌先写草堂春色，再写雪山江船，有动景，有静景，动静结合，色彩鲜明，营造了一种清新、欢快的氛围。表达了作者无比欢快的心情。 12 点面结合 什么是点面结合呢？所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。 点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。 13 江雪 唐·柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 指出这首诗的点面相结合，并简要分析。 参考答案：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁” “千山”“万径” 是面的描写；“孤舟蓑笠翁” 是点的描写。 “千山鸟飞绝，万径人踪灭。”描写雪景，诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界。千山耸立，万径纵横，山无鸟飞，径无人行，只有一个孤独的垂钓者。点面结合 ，“孤舟蓑笠翁” 准确形象地刻画出钓者远离尘俗、清高脱俗、傲岸不群的个性特征。 14 白描 工笔： 白描本是国画的一种技法，纯用线条勾勒，不加渲染烘托的表现手法。 工笔即（细节描写、光暗度的变化、色彩的渲染），指用细腻的笔触对重点描写对象作精细地刻画和描绘，使读者有清晰、深刻的印象。 15 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿   日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。