第5课 第二次工业革命（课件含视频）-【精彩课堂】2023-2024学年九年级历史下册同步教学课件（统编版）

第二次工业革命 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 The second industrial revolution 课标：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 2 追溯革命之因 1 第二次工业革命的背景 探寻发明之果 2 第二次工业革命的成就 深思革命之意 3 目录 contents 第二次工业革命的影响 3 1、了解第二次工业革命的重大成就：电力方面的重大发明、内燃机和交通工具的发展、化学工业和新材料；掌握第二次工业革命的影响。 2、通过本课第二次工业革命的相关图文资料的学习，学会对资料进行概括、归纳，以加深对第二次工业革命的认识；通过举例说明第二次工业革命成果对当今社会的影响。 3、通过对第二次工业革命科学研究和发明创造的了解，使学生逐步形成崇尚科学的意识，树立不畏艰难、勇于实践和创新的科学态度。 本课重点 学习目标 追溯革命之因——背景 第一部分 5 19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展，这就是第二次工业革命。 开始的时间 具体表现 作用/影响 概念：什么是“第二次工业革命”？ 请在课文中标注 6 19世纪的世界形势 英国确立资本主义君主立宪体制 法国大革命后确立资本主义共和体制 俄国通过农奴制改革走上资本主义道路 美国南北战争扫清了资本主义发展的障碍 日本通过明治维新走上资本主义道路 一、追溯革命之因——背景 7 一、追溯革命之因——背景 ①政治基础：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度进一步巩固扩展。 俄国1861年农奴制改革 美国南北战争 日本明治维新 8 材料一：蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷。 ——摘自王斯徳《世界近代史》 ②经济基础：第一次工业革命促进资本主义经济迅速发展，世界市场初步 形成 一、追溯革命之因——背景 9 物理学 英国物理学家焦耳发现能量守恒和转化定律 生物学 化学 俄国化学家门捷列夫发现化学元素周期律 科学技术 德国植物学家施莱登和动物学家施旺建立细胞学说 英国生物学家达尔文正式出版《物种起源》，提出进化论学说 ③科学基础：科学研究取得重大进步 一、追溯革命之因——背景 10 在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……科学时代就可以说已经开始了。 ——W.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》 依据下列材料，指出第二次工业革命的显著特点。 特点：科学与技术开始紧密结合。 请在课文中标注 一、追溯革命之因——背景 11 探寻发明之果——成就 第二部分 12 二、探寻发明之果——成就 1、科技点亮世界——电的应用 新能源—电力（最显著成就） 理论基础 1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象，找到了打开电能宝库大门的钥匙。后来，人们根据这一现象发明了早期电动机和发电机。 发电机：电磁感应现象→发电机→生产动力 电磁感应现象 1870年，比利时科学家格拉姆发明实用性电动机 1866年德国西门子发电机 1866年，德国人西门子发明第一台直流发电机。但这种发电机存在许多缺点。 1870比利时格拉姆电动机 第二次工业革命开始的标志：电力成为新的能源进入生产生活领域 13 代表人物 爱迪生1847年2月11日,托马斯·阿尔瓦·爱迪生出生于美国中西部俄亥俄州的米兰小镇。他的母亲出生于传教士的家庭,曾做过小学教师。爱迪生是著名的发明家、企业家，并被誉称为发明大王。他曾发明耐用的白炽电灯、电影摄影机、放映机、留声机、自动收报机等2000多项,其中获有专利权的就有1328项。他是对近代科学进步最有贡献的人之一。他还在纽约建立了美国第一座火力发电站。 电灯发明后柏林街头的夜景 爱迪生建立的美国第一座火力发电站 碳丝灯泡 从他的经历中，你能得到哪些启示？ ①英雄不问出处，唯有努力才是成功的捷径； ②创新精神 ，善于思考；③永不言弃，百折不挠。 天才是1%的灵感加99%的汗水 ——爱迪生 二、探寻发明之果——成就 14 （1）照明：电灯系列 （2）交通：有轨电车、无轨电车 （3）电讯：有线电话、电报 （4）生活：电风扇、电冰箱、电熨斗等 1882年，美国霍伊拉，最早发明电风扇 1874年，美国人 比尔布莱克斯发 明了第一台洗衣机。 1