第五章　排球——大单元教学设计+课时教学设计　 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

水平四(七年级)体育与健康排球大单元教学设计 大单元学习目标 1.排球比赛的基本规则和裁判知识，能够掌握排球技术中的发、垫、传、扣等技术，并能在比赛中合理运用，发展学生弹跳能力、速度和力量等身体素质。 2. 通过课外经常参加排球运动，初步形成体育锻炼的习惯，在学练或比赛中，能够调控情绪，适应不同环境和对手。 3.培养学生顽强果断，敢于面对困难，勇于挑战自我的自信心，在学练中体验体育学习的快乐，做到积极、主动的参与学练活动。 大单元主要教学内容 排球接、发、传、垫、扣以及合理的在比赛中运用组合技术。 大单元教学重难点 学生学习方面：能够应对不同技战术的变化。 教学内容方面：发、垫、传、扣在比赛中的合理运用。 教学方法方面：教师讲解示范，学生自主探究，小组合作等方式有机结合。 教学组织方面：教学场地的运用以及合理安排学生每节课的练习密度及强度。 课次 学习目标 教学内容 教学组织与方法 第1次课 1.在多种游戏中，熟悉球性，感觉到排球运动的无限乐趣，充分发挥自己的应变能力。 2.对排球运动基本知识有所了解。培养学生排球兴趣 3.体验到个人与集体的关系。 熟悉球性 排球游戏 简单地介绍排球的基本知识 体能练习 教师讲解示范 学生分组练习、纠正错误 学生展示 游戏、比赛 第2次课 1.在熟悉球性的基础上，初步掌握正面双手垫球技术，在研究性的学习中明确正面双手垫球的击球部位，提高分析问题解决问题的能力。 2.学会排球正面双手垫球的学练方法，促进学生排球兴趣。 3.培养学生集体意识，体验体育学习的快乐。 正面双手垫球 徒手做准备姿势和移动练习 原地做正面双手垫球及徒手练习 垫固定球练习 一抛一垫练习 教学比赛 体能练习 教师讲解示范 学生分组练习、纠正错误 学生展示 游戏、比赛 第3次课 1.学生了解垫球在组织战术时的作用，建立正确的技术概念，能够在比赛中合理运用，发展学生核心力量。 2.学生掌握垫球技术的学练方法，表现出积极、主动参与学练的行为。 3.培养学生乐于学习、善于思考的学习风格与主动参与学习行为。 正面双手垫球的练习 一抛一垫练习 二人对垫练习 二人一组，自垫与对垫相结合。 教学比赛 体能补偿练习 教师讲解示范 学生分组练习、纠正错误 学生展示 游戏、比赛 第4次课 1.明确正面双手垫球的动作要点以及巩固掌握正面双手垫球技术在一定的心理压力下表现出一定水平，逐步增强自信心。 2.通过课外经常参加排球运动，初步形成体育锻炼的习惯，在学练或比赛中，能够调控情绪，适应不同环境和对手。 3.培养学生乐于学习、善于思考的学习风格与主动参与学习行为。 正面双手垫球的练习 一抛一垫练习 二人对垫练习 二人一组，自垫与对垫相结合。 教学比赛 体能补偿练习 教师讲解示范 学生分组练习、纠正错误 学生展示 游戏、比赛 第5次课 1.了解正面双手传球技术，在掌握正面双手垫球下，初步掌握正面双手传球技术，并能够在比赛中运用。 2.通过课外经常参加排球运动，初步形成体育锻炼的习惯，在学练或比赛中，能够调控情绪，适应不同环境和对手。 3.培养学生自觉遵守纪律，主动参与学习的意识，提高自律能力。 正面双手传球 做正面双手传球的徒手练习 自抛自传 自垫自传 一抛一传 排球教学比赛 体能补偿练习 教师讲解示范 学生分组练习、纠正错误 学生展示 游戏、比赛 第6次课 1.学生了解上手传球在组织战术时的作用，建立正确的技术概念，能够合理的在比赛中运用。 2. 通过课外经常参加排球运动，初步形成体育锻炼的习惯，在学练或比赛中，能够调控情绪，适应不同环境和对手。 3.学生体验体育学习的快乐，表现出主动积极的学练行为。 正面双手传球的练习 一抛一传 二人对传 三人一组，一抛一垫一传，模拟比赛场景。 排球教学比赛（学生裁判） 体能补偿练习 教师讲解示范 学生分组练习、纠正错误 学生展示 游戏、比赛 第7次课 1.进一步掌握正面双手传球技术，采用垫传结合的方式练习，进一步提升学生自信心。2. 通过课外经常参加排球运动，初步形成体育锻炼的习惯，在学练或比赛中，能够调控情绪，适应不同环境和对手。 3.培养学生自觉遵守纪律，主动参与学习的意识。 正面双手传球的练习 一抛一传 二人对传 三人一组，一抛一垫一传，模拟比赛场景。 排球教学比赛（学生裁判） 体能补偿练习 教师讲解示范 学生分组练习、纠正错误 学生展示 游戏、比赛 第8次课 1.明确正面下手发球的技术要领，初步掌握正面下手发球技术，发展学生核心及上下肢力量，并能在比赛中运用此项技术。 2. 通过课外经常参加排球运动，初步形成体育锻炼的习惯，在学练或比赛中，能够调控情绪，适应不同环境和对手。 3.培养学生不怕苦的意志品质和大胆展示自我的自