篮球基础理论与基本规则（教案）人教版体育六年级下册

课时教案 年级：六年级2—5班 学生：40人 时间：第一周 第1节 本课 教材 1、篮球基础理论与基本规则 2、游戏：你画我猜 课的 类型 新授课 教学目标 1. 运动能力：了解篮球基础理论知识，主要包括篮球场地、比赛时间的分配、运动队的组成。掌握基本的篮球规则，例如打手、二次运球、翻腕运球等规则。 2. 健康行为：通过讲解篮球运动特点，使学生了解篮球的运动好处，养成良好的运动习惯。 3.体育品德：通过讲解篮球的规则与科比等篮球队员的精神，培养学生养成不怕困难，顽强拼搏的良好品质。 重点与 难 点 重点：理论知识的掌握 难点：篮球规则的理解与运用 课的 顺序 时间分配 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 第一部分 第二部分 6 10 一、课堂常规 1.师生问好 2.新学期新期待 3.检查学生人数 4.重复课堂常规 5.安全教育 二、篮球理论知识 1.篮球队的组成？ 2.篮球场地的组成？ 3.篮球比赛时间分配？ 1：组织：上课学生坐位 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★ 2教师向学生问好 3.检查学生人数 4.简短重复课堂常规 5.运动安全教育 1.篮球队的组成？ 控球后卫、得分后卫、小前锋、大前锋、 中锋。 2.篮球场地的组成？ 一块场地（28*15） 篮球架 3.篮球比赛时间分配？ 国际蓝联（FIBA） 4节，每节10分钟 （1）中场休息15分钟 （2）比赛如果平等需要加时赛5分钟 （3）节与节之间休息2分钟 5.渗透篮球科比等明星的事迹 1学生认真听讲 2学生回答教师的提问。 要求：声音宏亮，精神饱满 3.学生认真学习并遵守 学法： 1.学生认真听讲 2.教师提问时，积极回答问题 3.学生掌握记住这些规则和内容 课的顺序 时间分配 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 第三部分 第四部分 14 8 三、篮球规则将解 1.打手犯规 2.二次运球违例 3.翻腕违例 4.走步违例 四、游戏：你画我猜 1.打手犯规 篮球运动员在运球或上篮、投篮时防守人员打手，这样就会被裁判吹其打手犯规。根据FIBA2004年篮球规则，正式的名称是“非法用手”。 2.二次运球违例 二次运球是篮球运动中违例动作中的一种。运动员运球后双手触球，此时再次运球就算二次运球违例。 3.翻腕为例 在运球当中发生携带球（即“翻腕”）为携带球违例。“翻腕”可造成运球违例或带球走违例。携带球违例属于非法运球。携带球违例特点：运球中，手部置于球下方或使球在手中发生停留。 4.走步违例 走步是篮球运动中的一种违例，中文规则一般称为带球走步违例。是指当队员在场上持着一个活球，其一脚或双脚超出规则所述的限制向任一方向非法移动。 教法： 1.教师向学生提问？是否了解一些篮球基本规则？ 2.教师向学生讲解基本规则。 3.教师播放视频。 游戏规则： 1.根据学生组数，选出裁判若干名。 2.将学生分成若干组。 3.学生各组选派一名同学参与第一轮的比赛。 4.教师出题，各组学生代表自己组画图。 5.学生根据自己组同学画出的图写出自己的答案。 6.哪一个组正确的最多则为胜利。 学法： 1·学生回答教师提问的问题。 2·学生认真听讲 3.学生根据视频内容判定是什么犯规？ 第一轮比赛内容： 篮球走步为例 第二轮比赛内容： 秦始皇 第三轮比赛内容： 指鹿为马 第四轮比赛内容： 耀华小学 课的顺序 时间分配 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 第五部分 2 一、总结与评价 二、表扬与鼓励 三、布置作业 1.教师总结学生表现 2.教师鼓励和表扬学生 3.布置作业 预习篮球原地单手投篮和侧身跑 1.学生认真听讲 2.课下完成作业 教 具 准 备 预 计 生 理 负 荷 　　　　　　　 脉搏次数　　　　 220　 200 180 160 140 120 100 80 时间： 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课 后 反 思 学生学习过程中注意力分散，女生对篮球知识的学习兴趣不大，需要创新讲究方式方法学习。吸引女生对篮球学习兴趣，包括女篮事迹等。 学科网（北京）股份有限公司 $$