5.4 课时2 变量之间关系的表示方法-【初中必刷题】2023-2024学年七年级上册数学同步课件(青岛版)

2023-11-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 5.4 生活中的常量与变量
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.55 MB
发布时间 2023-11-29
更新时间 2023-11-30
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-11-22
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来源 学科网

内容正文:

数学 七年级上册 QD 1 2 3 第5章 代数式与函数的初步认识 4 5.4 生活中的常量与变量 课时2 变量之间关系的表示方法 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 6 基础 知识点1 变量之间关系的表示方法 1.【2022山东青岛期末】在某次试验中,测得两个变量 和 之间的4组对应数据如 下表: 1 2 3 4 则 与 之间的关系式为( ) C A. B. C. D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 【解析】观察发现,当 时, ;当 时, ;当 时, ;当 时, ,所以 与 之间的关系式为 .故选C. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 2.【2022山东聊城调研】小强将一个球竖直向上抛起,球升到最高点后,竖直下落 到地面.在此过程中,下图中能近似地刻画球的高度 与时间 的关系的是( ) C A.&1& B.&2& C.&3& D.&4& 【解析】因为是小强将一个球竖直向上抛起,小强有一定的身高,故D一定不符合;小强抛出球后,球开始是向上运动的,故高度在增加,故A一定不符合;球升到一定高度后,会自由落下,高度就会降低,故B不符合,C符合,故选C. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 知识点2 看图表获取信息 3.【2023广东佛山期末】已知声音在空气中的传播速度与温度有关,在一定范围内, 其关系如表所示,下列说法错误的是( ) 温度 0 10 20 30 传播速度 318 324 330 336 342 348 A A.传播速度提升,导致空气温度升高 B.温度越高,传播速度越快 C.当温度为 时,声音 可以传播 D.温度每升高 ,传播速度增加 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 【解析】A选项,空气温度升高,使得声音传播速度加快,故原说法错误;B选项,温度越高,传播速度越快,故原说法正确;C选项,当温度为 时,声音 可以传播 ,故原说法正确;D选项,温度每升高 ,传播速度增加 ,故原说法正确.故选A. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 4.【2022山东菏泽调研】如图是某市一天内的气温变化 情况,则下列说法中错误的是( ) D A.这一天的最高气温是 B.从2时至14时,气温在逐渐升高 C.从14时至24时,气温在逐渐降低 D.这一天的最高气温与最低气温的差为 【解析】从题图中可以看出,这一天中的最高气温是 ;从2时至14时,气温在 逐渐升高;从14时至24时,气温在逐渐降低,故A,B,C正确.这一天的最高气温是 ,最低气温是 ,则这一天的最高气温与最低气温的差为 ,故D错误. 故选D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 5.【2022四川成都锦江区校级期中】某电动车厂2022年各月份生

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