内容正文:
书
!!! !
第五单元!四边形
!第五单元!四边形!
第一节!多边形
一阶! 基础巩固分点练
命题点 " 多边形的性质
!"# 年 "# 考"$#$%!
"&#$#$$!'#$#$$!"##$#$"!"#$
!!!!!!!!!!!!!!!!"!!$#"& 河北 " 题 % 分"下列图形为正多边形的
是 !!!"
(
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)
!!
*
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+
#!将一个四边形纸片剪去一个三角形#则剩下图
形的内角和为 !!!"
(,"-#" ),"-#"或 %.#"
*,%.#"或 '/#" +,"-#"或 %.#"或 '/#"
$!!$#$% 自贡"第 $& 届自贡国际恐龙灯会$辉煌
新时代%主题灯组上有一幅不完整的正多边
形图案#小华量得图中一边与对角线的夹角
!
#$%0"'"#算出这个正多边形的边数是
!!!"
(,& ),"# *,"" +,"$
第 % 题图
!
第 / 题图
%!如图#将一张正六边形纸片的阴影部分剪下#
拼成一个四边形#若拼成的四边形的面积为
&#则纸片的剩余部分的面积为 !!!"
(,/& ),%& *,$& +,&
&!!$#$" 河北 "# 题 % 分"如图#点'为正六边形
#%$()*对角线*(上一点#&
"
#*'
0-#&
"
$('
0
$#则 &正六边形#%$()*的值是 !!!"
第 ' 题图
(,$#
),%#
*,/#
+,随点'位置而变化
'!!$#$# 河北 "-题 %分"正六边形的一个内角是
正 +边形一个外角的/倍#则 + 0!!!!!
(!源于冀教八下1"'$ 例 $ 如图#小陈从'点出
发#前进 ' 米后向右转 $#"#再前进 ' 米后又向
右转 $#"#&#这样一直走下去#他第一次回到
出发点'时一共走了!!!!米!
第 2 题图
)!!$#$% 邯郸模拟"已知正 + 边形的周长为 .##
边长为 ,!
!""当 + 0% 时#请直接
##
写出 ,的值'
!$"把正 +边形的周长与边数同时增加 2 后#
假设得到的仍是正多边形#它的边数为 + 32#
周长为 .2#边长为-!有人分别取 +等于 %#$##
"$##再求出相应的 , 与-#然后断言($无论 +
取任何大于 $ 的正整数!,与-一定不相等!%
你认为这种说法对吗) 若不对#请求出不符
合这一说法的 +的值
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!"
!众相原创!赋能中考!河北数学
命题点 # 正多边形和圆
!"#年 $考"$#$%!&#
$#$"!$/$
*!!$#$% 河北 & 题 $ 分"如图#点 .
"
4.
-
是
%
'
的八等分点!若
"
.
"
.
%
.
2
#四边形.
%
.
/
.
.
.
2
的
周长分别为 ,#-#则下列正确的是 !!!"
(,, 5- ),, 0-
*,, 6- +,,#-大小无法比较
第 & 题图
!!!
第 "# 题图
"+!!$#$% 福建"我国魏晋时期数学家刘徽在*九
章算术注+中提到了著名的$割圆术%#即利
用圆的内接正多边形逼近圆的方法来近似
估算#指出$割之弥细#所失弥少!割之又割#
以至于不可割#则与圆周合体#而无所失
矣%!$割圆术%孕育了微积分思想#他用这种
思想得到了圆周率
!
的近似值为 %!"/" .!
如图#
%
'的半径为 "#运用$割圆术%#以圆
内接正六边形面积近似估计
%
'的面积#可
得
!
的估计值为
%槡%
$
#若用圆内接正十二边
形作近似估计#可得
!
的估计值为 !!!"
(,槡%!!),$槡$!!*,%!!+,$槡%
""!!$#$% 石家庄模拟"如图是 .
"
#.
$
#&#.
"#
十
个点在圆上的位置图#且此十点将圆周分成
十等份!连接 .
"#
.
&
和 .
.
.
2
#并延长#则夹角
是 !!!"
第 "" 题图
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(,'/7 ),.#7 *,2$7 +,
二阶! 综合提升强化练
!!!!!!!!!!!!!!!!
"# 嘉淇用一些完全相同的
"
#%$纸
片拼接图案#已知用六个
"
#%$纸片按照
图 " 所示的方法拼接可得外轮廓是正六边形
图案#若用 + 个
"
#%$纸片按图 $ 所示的方
法拼接#那么可以得到外轮廓的内角和是
!!!"
图 "
!!!
图 $
第 "$ 题图
(," -##7 )," //#7
*," $.#7 +," #-#7
"$!!