内容正文:
生物
七年级上册 BS
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第5章 绿色开花植物的生活方式
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第1节
光合作用
课时1 光合作用的发现和产物探究
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基础
知识点1 光合作用的发现
1.[原创]在柳苗生长之谜的实验探究中,海尔蒙特认为影响植物增重的主要物质
是( )
A
A.水 B.氧气 C.二氧化碳 D.无机盐
【解析】在柳苗生长之谜的实验探究中,海尔蒙特认为影响植物增重的主要物质是水。故选A。
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关键点拨
植物长大、增重是有机物增多的结果,有机物是光合作用制造的。
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2.【2022河北曲阳期中】1771年,英国科学家普利斯特利发现,将点燃的蜡烛与绿
色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭;将小白鼠与绿色植物一起放
在一个密闭的玻璃罩内,小白鼠也不容易窒息而死。因此,普利斯特利认为( )
D
A.植物形成自身物质需要光 B.植物的生命活动需要二氧化碳
C.植物的生命活动可产生水蒸气 D.植物的生命活动可净化空气
【解析】分析题干可知,普利斯特利的实验证明了植物的生命活动可以净化空气,可使蜡烛较长时间燃烧、小白鼠较长时间存活,D符合题意。
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知识点2 探究植物在光下产生淀粉和氧气
3.【2023辽宁丹东期中】“绿叶在光下制造有机物”的实验中,脱去叶绿素的正确方
法是( )
D
A.把叶片放到清水中直接加热 B.把叶片放到酒精中直接加热
C.把叶片放在石灰水中加热 D.把叶片放到酒精中水浴加热
【解析】把叶片放到盛有酒精的烧杯中水浴加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。脱色时,酒精要水浴加热,因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险,叶绿素不能溶解到清水、石灰水中,因此不能脱色。故选D。
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4.如图装置的试管内装满了水,短颈漏斗罩着一株金鱼藻。此装置在
光下照射了几小时后,试管中会充有气体。验证此气体的方法是
( )
B
A.放入少许氢氧化钠溶液 B.伸入快要熄灭的火柴梗
C.滴入碘液 D.放入澄清石灰水
【解析】用短颈漏斗罩住浸在水中的金鱼藻,再将装满水的试管倒扣在漏斗短管上,
将实验装置放到光下,收集金鱼藻在光下产生的气体,当收集的气体约占试管容积
的 时,在水中用拇指堵住试管口,取出试管并立即倒转,然后迅速将快要熄灭的
火柴梗放在试管口,可以看到快要熄灭的火柴梗复燃,说明试管内收集到的气体是
氧气。故选B。
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5.【2023河南郑州期末】小雨和小雪将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜后,选取其中一个叶片,用长方形的黑纸片将叶片的上、下两面遮盖起来(如图甲所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗,最后用碘液检验,请分析实验过程,并回答下列相关问题。
甲
乙
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(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是________________________________,
进而排除对实验的干扰。
将叶片中原有的有机物运走或耗尽
【解析】 将天竺葵在黑暗中放置一昼夜,是为了将叶片中原有的有机物运走或耗尽,以排除原有的有机物对实验的干扰。
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