第1章 第2节 生物与环境的相互影响-【初中必刷题】2023-2024学年七年级上册生物同步课件（北师大版）

生物 七年级上册 BS 1 2 课件说明 软件使用 建议老师使用WPS软件打开 编辑修改 点击文本框即可对全文进行编辑、修改 便捷操作 页面之间有超链接相互跳转 3 第1单元 认识生命 4 第1章 生命的世界 第2节 生物与环境的相互影响 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 非生物因素和生物因素 1.【2022河南商丘调研】“白天热来夜间冷，一颗豆子打一捧”，这句农谚体现了 影响“豆子”产量的非生物因素是( ) A A.温度 B.水 C.空气 D.光 【解析】农谚“白天热来夜间冷，一颗豆子打一捧”的主要意思是白天温度高、夜间温度低，利于豆子的生长，因此影响“豆子”产量的非生物因素是温度。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 2. 传统文化【2023河南禹州期中】立秋，是“四立”之一，表示秋季的开始。 《历书》曰：“斗指西南维为立秋，阴意出地始杀万物，按秋训示，谷熟也。” 《礼记·月令》曰：“凉风至，白露降，寒蝉鸣。”影响生物出现上述现象的主要 非生物因素是( ) A A.温度 B.水分 C.阳光 D.无机盐 【解析】“斗指西南维为立秋，阴意出地始杀万物，按秋训示，谷熟也”“凉风至，白露降，寒蝉鸣。”影响生物出现上述现象的主要非生物因素是温度。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 刷有所得 环境对生物的影响，经常是一些结合地理条件，如南、北方的温度明显不同或者山上、山下的温度差，导致某些生物在两地生长状况不同的试题。如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“南橘北枳”等。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.【2022河北保定调研】对于生长在农田中的青蛙来说，它的生存环境是指( ) C A.农田中的植物、蛇、昆虫等 B.阳光、空气、水、土壤等 C.上述A和B的总和 D.青蛙的生存空间 【解析】农田中的植物、蛇、昆虫等生物部分和阳光、空气、水、土壤等非生物部分共同构成了青蛙的生存环境。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 4. 传统文化【2022安徽淮南调研】“鹬蚌相争，渔翁得利”是《战国策·燕 策二》中的一则著名寓言，从生物学的角度分析，鹬、蚌和渔翁之间存在着什么关 系( ) A A.捕食关系 B.竞争关系 C.寄生关系 D.共生关系 【解析】“鹬蚌相争，渔翁得利”中，鹬以蚌为食，因此鹬与蚌之间是捕食关系；渔翁以鹬、蚌为食，他们之间也是捕食关系，A正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 知识点2 生物与环境的相互关系 5.【2021山东临沂中考】2021年是开展全民义务植树运动40周年，参加义务植树已 逐渐成为人们的自觉行动。40年来，我国森林覆盖率由 提高到 ，既改 善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明( ) B A.环