第4课 扮靓生活的花卉纹样 教案 2022—2023学年湘美版初中美术七年级下册

《扮靓生活的花卉纹样》 ● 教学目标：  1、知识与技能目标:   了解中国传统花卉纹样的历史变化； 能够运用变形与装饰手法设计适合花卉纹样。   2、过程与方法目标：   设计制作一个花卉纹样的适合图案，用点线面的方法进行装饰。 3、情感、态度与价值观目标:   了解中国传统花卉，感悟民族传统纹样的魅力，让学生在了解掌握图案设计基本方法的基础上，将设计运用于生活，培养学生发现自然美，创造设计美，享受生活美的能力。 ● 教学重点：  图案的变形与装饰的方法，了解其主要形式，并能独立设计。 ● 教学难点：  能够独立设计一个适合花卉纹样，对碟子进行装饰。  ● 教学准备  多媒体资料、黑色马克笔、白色纸盘、教具   ● 教学过程    一、 欣赏导入：  1、教师引导学生欣赏旗袍上的传统花卉，并请学生分享自己所知道的传统花卉及其内涵或寓意 2、播放历史上的中国传统花卉图案视频，引出课题 二、探究设计方法：  1、纹样的概念 2、花卉的变形方法讲解： 1）观察与写生：  2）变形：简化、添加、夸张、几何化。 “简化”：是对自然形态的简洁化，减去繁琐细节，以突出整体的特征与个性    “夸张”：是对自然形态的某些部分进行装饰变更，如使圆的更圆，方得更方，长的更长 “添加”：是运用附加组合的方式在图案中添加装饰，使其更加丰富、理想 “几何化”：是把图形几何化，使外形更简洁、更大方、特征更明显 3）适合纹样  教师利用PPT动态和实物分别展示，如何将自由纹样变成适合纹样。（利用夸张、添加的手法） 讲解骨式结构（对称、均衡） 向心式、离心式、旋转式、多层式 2、分层练习，掌握方法：（小练习）  教师：尝试运用简化、添加、夸张、几何化进行花卉外形变形，并将其适合得装饰在圆形中（作业1，印有圆形的白色A4纸）    作业展评：你运用了那些方法变形？       是否保留了特征？缺少什么？  3、进一步探究：  教师展示空白树叶，设问：好看吗？为什么？我们如何把他变得好看？（可以利用点、线、面来进行装饰花卉纹样） 教师展示如何用点线面对纹样进行装饰，使其产生黑白灰的节奏感、韵律感。  三、自主设计：  1、将之前完成的小作业进行整理，绘制在白盘上,并利用点线面对其进行装饰。 要求：细致、工整、线条流畅  2、学生练习，教师巡回指导  3、作品展示、合理运用小组成员互评自评，小组内推荐优秀作品。 四、拓展与延伸 花卉纹样在现代生活中的运用。 板书设计： 扮靓生活的花卉纹样  变形：①简化 ②添加 ③夸张 ④几何化    学科网（北京）股份有限公司 $$