第七单元燃料及其利用课后练习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元 燃料及其利用 课后练习题含答案2023—2024学年人教版化学九年级上册 一、选择题。（16题） 1、分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ） A．分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子 B．化合物中含有不同元素，所以含有不同元素的纯净物一定是化合物 C．燃烧常伴随有发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧 D．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂 2、元末陶宗仪的《辍耕录》中记载：“杭人削松木为小片，其薄如纸，熔硫黄涂木片顶端分许，名曰发烛……，盖以发火及代灯烛用也。”“发烛”与火柴类似，下列说法错误的是（　　） A．“硫黄”比松木更易燃烧 B．“发烛”发火和燃烧利用了物质的可燃性 C．“发烛”燃烧会产生刺鼻气味 D．吹灭“发烛”利用了隔绝空气的原理 3、下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是(　　) A．P2O5 B．面粉 C．镁粉 D．CH4 4、2020年2月12日，澳洲一场燃烧了210天的大火终于熄灭。数月以来，澳大利亚多地遭大火肆虐，造成至少33人死亡。下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（ ） A．只要外界条件足够，所有物质都能燃烧 B．扑灭森林火灾的有效方法之一是把大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 C．燃烧一定会引起爆炸 D．消防员用水灭火是因为降低了可燃物的着火点 5、下列不属于化石燃料的是(　　) A．天然气 B．石油 C．煤 D．乙醇 6、充分燃烧1 kg天然气和煤所产生CO2和SO2的质量如图所示，下列说法不正确的是(　　) A．等质量的煤和天然气充分燃烧，产生CO2的量接近，但产生SO2的量却相差较大 B．煤、天然气充分燃烧产生的CO2和SO2是导致酸雨的主要气体 C．煤、天然气和石油等是重要的化石燃料，属于不可再生能源 D．由图示可知，提倡将煤改为天然气作燃料，有利于改善空气质量 7、“化学链燃烧”技术是目前能源领域研究的热点之一。氧化镍（NiO）作载氧体的“化学链燃烧”过程如图所示： 相比直接燃烧甲烷，对该技术的评价错误的是（　　） A．能量损耗少、利用率高 B．较安全，减少爆炸风险 C．消耗等质量甲烷，参加反应氧气较少 D．有利于分离和回收较纯净的二氧化碳 8、下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（ ） 9、关于如图所示探究燃烧条件的实验中，说法不正确的是（　　） A．气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟，防止污染空气 B．观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧 C．热水的作用是：升高温度，隔绝空气 D．由此实验得出燃烧的条件是：可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点 10、野炊时，小华发现簧火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，这样做的目的是（ ） A．方便添加木柴 B．升高木柴的温度 C．增大木柴与空气的接触面积 D．降低木柴的着火点 11、下列有关资源、能源和环境的叙述错误的是（ ） A．稀有气体约占空气总体积的 0.94%，O3 既是主要的空气污染物又是温室气体 B．可利用的陆地淡水不足全球总储水量的 1%，农业改大水漫灌为滴灌可节水 70%以上 C．石油是不可再生能源，可以炼制成汽油、煤油、塑料等产品 D．用塑料代替钢和其他合金制造管道可以保护金属资源 12、如图所示将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是（ ） A．降低温度至着火点以下 　B．清除可燃物 C．降低了着火点 　　　 D．隔绝了氧气 13、化学兴趣小组同学采用图1装置对可燃性粉尘爆炸进行探究，爆炸的剧烈程度可用产生的最大压力来衡量。下列说法正确的是（　　） A．该实验中若容器无盖，可燃性粉尘也会爆炸 B．该实验中施加给打气筒的压力不同对实验结果没有影响 C．根据图2可知，可燃性粉尘颗粒直径越大，爆炸威力越大 D．根据图3可知，降低可燃物粉尘的浓度可防止爆炸 14、下列有关燃烧的说法正确的是（ ） A．燃烧一定会引起爆炸 B．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧 C．相同条件下煤块粉碎为煤粉，燃烧会更充分 D．做饭时，燃气燃烧使锅底产生黑色物质，应减小进风量 15、下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（ ） A．将大块煤粉碎后再燃烧，作用是延迟煤燃烧的时间 B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气 16、运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是（ ） A．该实验设计充分运用了“控制变量