内容正文:
数学
八年级上册 XJ
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第1章 分式
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专题2
有关解分式方程的问题
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刷难关
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难关
类型1 增根、无解问题
1.【2022浙江慈溪期末,中】关于 的方程 有增根,则 的值是
( )
C
A. B.4 C. D.2
【解析】把分式方程去分母得 ,解得 .因为分式方程有
增根,所以 .把 代入 ,得 ,解得 ,故选C.
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2.【2022黑龙江佳木斯前进区三模,中】已知关于 的分式方程 无
解,则 的值是( )
A
A.1或 B.1或3 C. D.1
【解析】 ,去分母,得 .去括号,得
.移项,得 .合并同类项,得
.因为分式方程 无解,所以 或 .
当 时, ;当 时,将 代入 ,解得
.综上, 或 .故选A.
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关键点拨
若分式方程无解,则需要对化简后的整式方程进行讨论,可能是整式方程无解,也可能是整式方程的解是原分式方程的增根.
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类型2 整数解问题
3.【2022浙江杭州西湖区期末,中】已知关于 的分式方程 .
(1)当 , 时,求分式方程 的解;
【解】把 , 代入方程得 ,去分母得
,整理得
,移项、合并同类项得 ,解得
.
检验:当 时, ,
所以分式方程的解为 .
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(2)当 时,求 为何值时分式方程 无解;
【答案】 把 代入方程得 ,
去分母得 ,整理得
,即 .
因为分式方程无解,所以 ,即 或 ,或
.
当 时, ,此时 无解;当 时,
,此时 ;当 时, .
综上, 的值为5或 时分式方程无解.
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(3)若 ,且 , 为正整数,当分式方程 的解为整数时,求 的值.
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【答案】 把 代入方程得 ,
去分母得 ,整理得
,即 ,解
得 .因为 为正整数, 为整数,所以
必为195的因数, .因为 ,所以195的因数有1,3,5,1
3,15,39,65,195,但1,3,5小于11,不合题意,故 可以取13,15,39,
65,195这五个数,所以方程的解 为3,5,13,15,17.由于 为分式方程的
增根,应舍去,所以 只可以取3,29,55,185,所以满足条件的 的值为3,29,5
5,185.
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类型3 巧解分式方程
4.【2022浙江嘉兴期中,中】解方程: .
【解】原方程可变形为 ,化简可得
,即 .
方程的两边同乘 ,得 ,
解得 .
检验:当 时, ,所以原方程的解为
.
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归纳总结
(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解;
(2)解分式方程一定要注意验根.解题的关键是将分式方程灵活变形,简化计算.
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5.【2022浙江舟山期中,中】解方程:
.
【解】因为 ,
, ,
,
所以原方程可化为 ,即 ,
解得 .经检验, 是原方程的根.
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6.【2022浙江绍兴质检,较难】
(1)解方程: ;
【解】原方程可化为 ,即
,所以 ,所以
,即 ,所以 .经检验, 是
原方程的根.
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(2)解方程组:
【答案】 原方程组可化为 ,①
,②
,③
,得 ,④
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,得 ,则 .
,得 ,则 .
,得 ,则 .
经检验, , , 是原方程的根,
所以
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思路分析
若直接通分去分母,则使问题复杂化,对于(1),拆分、分步运算,化简后再解分式方程;对于(2),取倒数、逆用加法法则,关键是得出 .