带着问题去研学第四课时（教案）全国通用五年级上册综合实践活动

小学寒假综合实践活动设计带着问题去研学第四课时 成果展示课 01.活动目标： 1.价值体认：通过手抄报、照片贴报、绘画、舞蹈、书法等，感受祖国大好河山，激发民族自豪感，获得有积极向上的价值体验，激发学生对祖国壮美河山及中华传统文化的热爱。增强学生的文化自信和民族自豪感。 2.责任担当：通过小组合作交流展示汇报，引导学生理解并遵守公共空间的基本行为规范，培养学生合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成主动发现问题和独立解决问题的态度和能力。 3.问题解决：通过手抄报、照片贴报、绘画、舞蹈、书法等，合作展示研究成果，活动中提出自己的想法，多方面多角度展示研究成果。同时提高语言表达能力，提高团结合作的意识。 4.创意物化：通过动手操作实践，运用常见、简单的信息技术解决实际问题，呈现自己感兴趣的实物，服务于学习和生活。 02.活动重难点： 学会活动的经验总结，引发反思。 03.活动准备： 学生实践活动中的资料，视频，图片，记录，评价表，成果等。教师方法指导：指导学生多方面多种形式展示成果——拓展活动主题。 04.活动过程： 一、回顾引入。 播放前期学生活动的图片，让学生回顾前期都进行了哪些活动？活动过程中都经历了哪些事情？谈谈活动的体会。 设计目的： 回放前期各组活动成果图片的集锦，让同学看到自己劳动成果的展现，引发学生的自豪感，成就感。 同学们，我们的实践活动课已经进行了三个课时。在第一课时，我们提出了研究问题，确定活动主题，建立了小组起了队名，确定了队呼。第二课时，我们依据活动的主题，制定了适合本次活动的方案，通过学习和交流设计了采访表格。第三课时，我们依据各自的活动方案开展实践活动，开展了采访活动，在此期间，我们交流了在实践活动中的收获以及遇到的问题，那就是搜集资料后怎么整理？怎样把大段的文字提炼为简明扼要的信息呢？等等，大家集思广益，讨论并解决了这些难题。老师为大家在探究中发现问题并积极解决的精神点赞，接下来就到了我们分小组的展示环节，大家准备好了吗？ 二、展示交流 同学们，读万卷书，行万里路，云游祖国壮美河山，出发。第一站葡萄沟，有请香气葡萄沟小组。 第一小组展示：葡萄沟美景、当地习俗和文化的研究 大家好！我是张三，是第一小组的组长，现在由我向大家汇报我们组的研究工作。在云游祖国的大好河山的实践活动中，我们小组的同学各自观看《跟着书本去旅行——葡萄的“七十二变”》这个节目。之后我们小组成员进行了讨论分工，确定每个人的研究方向，之后，大家针对自己的研究方向，开始采用多种方法收集资料。我们翻阅书籍，借助电脑手机查阅搜集资料，遇到难题还会采访家人或寻求帮助，经过不懈努力，我们知道了葡萄沟的地理位置、葡萄的种类、新疆独特的民族文化和风俗，我们还了解了当地的物产和美食等等，接下来我们打算通过手抄报、照片贴报、实物、小视频等多种方式，呈现出我们的研究成果。 第二小组汇报：庐山美景、当地习俗和文化的研究 大家好，我是张四，现在由我为大家汇报我们小组的研究工作。我们小组的同学都对庐山的美景和有关庐山的文化有浓厚的兴趣，于是，在云游祖国大好河山的实践活动中，我们小组的成员一致决定云游庐山。 看，庐山美景，庐山位于江西九江市，以雄、奇、险、秀闻名于世，是著名的世界遗产之一。庐山的景点有很多，看，这是三叠泉古人称“匡庐瀑布，首推三叠”，誉为“庐山第一奇观”。三宝树。三宝树是三棵古老的大榕树，最老的有一千岁左右，最小的也有五百多岁，是树中的寿星。还有锦绣谷。锦绣谷里有悬崖、怪石、绝壁、险峰，真是一幅锦绣画卷。 了解了这些美景，我们来看看当地的风俗吧，有“扒龙舟”等很多地方风俗，有“庐山石鸡”“庐山石鱼”等很多美食。 庐山不仅风景秀丽，而且文化内涵深厚，除了《望庐山瀑布》等名篇，还有《大林寺桃花》等文人墨客留下的诗词书法名篇。 有关庐山的古诗词竞答，比如：千峰庐山锦绣谷，一水蜀道玻璃江。微风吹人衣，雾绕庐山首。巫山不见庐山远，松林兰若秋风晚。花映新林岸，云开瀑布泉。庐山瀑布天下闻，白河倒泻千丈云。庐山竹影几千秋，云锁高峰水自流等。 我们还用手抄报、照片贴报、书法、现场绘画等呈现我们的研究成果。 第三小组：杜甫草堂美景、当地习俗和文化的研究 大家好，我是张五，现在由我向大家汇报我们组的研究工作。在云游祖国的大好河山的实践活动中，我们小组的同学决定云游杜甫草堂，了解杜甫草堂的美景和当地风俗特色，感受诗圣杜甫忧国忧民的情怀。我们小组成员进行了讨论分工，确定每个人的研究问题，采用多种方法收集资料。我们查阅书籍，借助电脑、手机查阅搜集资料，遇到难题还会采访家人或寻求帮助，经过不懈努力，我们收获满满。 美景 1.这就是杜甫草堂的正门，杜甫草堂位于四川省成都市青羊区青华路38号。杜甫先后在此居住近四年，创作诗歌240余首。 2.茅屋景区。这是依据杜诗描写和明