十字绣（教案）全国通用五年级上册综合实践活动

《十字绣》综合实践活动课教学设计 教学目标： 1．让学生了解十字绣的起源与发展。 2．使学生掌握十字绣的基本针法与窍门。 3．使学生懂得十字绣作品的清洁与保护。 4．提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生持之以恒的优秀品质和创新精神。 教学重难点 ：让学生掌握十字绣的技法与窍门。教学材料： 绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。教学方法： 讲解、欣赏和学生练习相结合。 第一课时：了解、认识十字绣 教学过程： 一、导入新课，激发学生的兴趣 同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作品美不美？老师大屏幕出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己动手绣一幅？ 二、介绍十字绣的起源与发展 什么是十字绣， 顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣， 任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。 十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术， 具有悠久的历史。 公元四世纪，十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来， 最初是在宫庭中 风行，后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。 最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣， 这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具。 由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。无论是绣线、面料 的颜色还是材质， 都别具匠心。 十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱。是因为它是一项易学 易懂的手艺，可以用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也 可以自娱自乐，体现个人风格。 目前在中国， 十字绣已经被更多的人所接受和喜爱， 市场上各种十字绣产品也随着十字绣升温不断的涌现， 现在主流的十字绣产品主要分为国产和进口两大类， 国产十字绣， 价格便宜，但绣出的质量差；进口十字绣，绣出的作品效果好，但价格要高出一些。 三、欣赏不同类型，不同种类的十字绣作品。 第二课时：认识、练习十字绣基本绣法 一、介绍材料 十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料。 只要有设计图稿，根据图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格 就可以了。 二、讲授刺绣窍门 1、绣前要保持双手的清洁，以免弄脏网面。 2、用普通缝纫线将绣布四周缝一圈，避免绣布脱丝。 3、先将绣花线剪成约 50 厘米的分段，这是最方便刺绣的长度。 然后，将绣花线的六股分成两份，每份三股。你只需用双手的指头各 执三股，然后从相反方向将绣花线轻轻拉开便可。假如在刺绣中，绣 花线紧缠在一起时， 你可以放开手上的针让它悬垂于半空， 绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细，难以妥当地盖过布料。 4、切勿将绣花线打结。当开始用第一条绣花线时，请在布料后 预留一寸长的线尾。 用手指按住线尾， 然后开始刺绣。 在进行刺绣时，针步会将线尾固定下来。 完成一条绣花线后， 只需在布料背后连针带线穿过几个针步，并将余下的线段剪去便可。要使用新的绣花线时， 请在重新开始刺绣的位置附近，将针和线穿越几个针步的底部。 5、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域！ 6、在布料背后的绣花线尤其是颜色较深的会在布的正面显视出来，因此请先完成一个区域，然后再开始另一个。 7、假如在刺绣中，绣花线紧缠在一起时，您可以放开手上的针让它悬垂于半空，绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细，难以妥当地盖过布料。 8、绣的时候线不要拉的太紧或太松。三、开始刺绣： 1、请将三股绣花线穿过针眼。 2、找出图案设计的中心位置。（圈着的部分） 3、现在，将刺绣用格纹布的四边互相对折，找出布的中心点。 4、从布的中心点向上数 12 格，然后向右数两格。你们可以从这 个位置开始刺绣。在格纹布的背面，将绣花针穿过 A 孔拉出（参照图 1），然后插入 B 孔，再从 C 孔拉出插入 D 孔。以同样方式，继续多绣半个十字。 5、从 E 到 F 之后，你便可以完成十字针的另一半（参照图 2）。在格纹布背面的 G位置将绣花针拉出插入 D，然后从 E 拉出插入 B，再从 C拉出插入 H。这样， 你完成第一行的刺绣！ 现在，向下移一行， 数一数针步的数目，开始在 I 的位置绣第二行。 6、有关针步的图案和颜色，请仔细按照图纸的指示。继续以上 述的方法完成每行， 先绣上十字针的一个斜步， 然后在上面加上另一步。为使效果更加均匀美观，请同学们以同一方向刺绣所有十字针。 7、就是如此简单的一个针步，你便可以创造出既美丽而又富有 创意的十字针刺绣。 你学会了基本针步， 一旦发现十字针刺绣是如此简单和乐趣无穷，就可以尝试较复杂的设计。 四、绣完后的保护 1、为了确保绣好的成品的干净与平整，绣好后应使用中性洗涤 液在冷水或温水中单独手洗， 切记不要揉搓或挤