8.1.1 传染病及其预防课件2022-2023学年人教版八年级生物下册

宝安初中生物 深圳市初中生物教学资源建设精品课 传染病及其预防 学 科：生物学 教材：八年级下册（人教版） 第八单元第一章第一节 学习目标 1、理解传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、通过传染病的资料分析，形成处理、分析资料 的能力，培养科学思维。 3、认识传染病的危害，学会尊重他人，树立正确 的健康生活意识。 3 一、传染病的概念及其特点 甲流和普通感冒有啥区别？ 3 4 一、传染病的概念及其特点 埃博拉病毒 一、传染病的概念及其特点 传染病及病原体判断 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 红眼病 近视 贫血 龋齿 蛔虫病 足癣 是否是传染病 病原体 肺炎链球菌等 √ 流感 病毒 麻疹 病毒 水痘 病毒 结核 杆菌 无 无 变形链球菌 √ √ √ × × √ √ √ 蛔虫 √ 真菌 5 结核病 足癣手癣 新型冠状肺炎 蛔虫病 病因 结核杆菌（细菌） 新型冠状病毒 （病毒） 蛔虫卵（寄生虫） 传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 病原体 一、传染病的概念及其特点        疾病 红色毛癣菌等（真菌） 5 6 传染病的特点： 传染性、流行性 一、传染病的概念及其特点 一、传染病的概念及其特点 7 资料① ：流行性感冒（简称甲流）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气后，就可能患流感。接触过流感患者的人，都可能被传染上流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。 资料②：甲肝（即假型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。 二、传染病流行的基本环节 资料分析P73 8 讨论： 1.分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽和打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感？ 2.资料2中的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 3.传染病在人群中要流行经过哪些环节？ 二、传染病流行的基本环节 资料分析 流感和新冠肺炎的传播途径主要是飞沫、空气和接触传播。 以免传染给别人； 体质差，免疫力较低 将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝；饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。 传染源、传播途径、易感人群。 传 播途 径 9 二、传染病流行的基本环节 尝试总结 甲肝患者 健康的人 饮食等 流感患者 较多为儿童 带病毒的空气或飞沫 三种传染病传播的共同点? 传染源 易感人群 蛔虫病患者 粪便 健康的人 流行性感冒传播环节： 甲肝传播环节： 蛔虫病传播环节： 10 二、传染病流行的基本环节 （已感染的患者和已被传染但还没发病的携带者） 能够散播病原体的人或动物。 传染源： 患者 病毒携带者 传染源≠病原体！！！ 11 二、传染病流行的基本环节 饮食传播 生物媒介传播 肺结核、流感、 新型冠状病毒肺炎等 甲肝、蛔虫病等 登革热、疟疾等 空气传播 传播途径： 空气传播、饮食传播、接触传播和生物传播等。 接触传播 接触传播 破伤风、狂犬病、 新型冠状病毒肺炎等 12 二、传染病流行的基本环节 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。 易感人群： 儿童 老人 孕妇 13 三、传染病的预防措施 假如某市发现一例“新型冠状病毒肺炎”病例，为了防止 “新冠”扩散，相关部门采取了以下措施，你认为是否合理呢？理由是什么？ （1）对感染者进行及时隔离和救治，对密切接触者进行隔离和医学观察等。 （2）对教室、办公室等公共场所进行定时消毒、开窗换气等。 （3）建议市民出门戴好口罩，勤洗手，多运动，减少外出等。 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 预防措施 曾经的疫情时期——新冠肺炎防控现场 14 三、传染病的预防措施 1. 控制传染源 焚烧尸体 隔离传染病病人、 及时治疗传染病病人 针对患病的人或动物采取措施 15 三、传染病的预防措施 2. 切断传播途径 出门戴口罩 回家勤洗手 室内勤消毒 戴护目镜、穿防护服 针对传染源与易感人群之间的媒介所采取的措施 16 三、传染病的预防措施 3. 保护易感人群 按时接种疫苗 积极参与体育锻炼 针对健康的人或动物采取的措施 17 三、传染病的预防措施