第七单元 燃料及其利用 课后练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元 燃料及其利用 课后练习含答案2023—2024学年人教化学九年级上册 一、选择题。（16题） 1、将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，产生两种固体，该反应的化学方程式为 ，下列有关叙述错误的是（ ） A．该反应中 Mg 发生了氧化反应 B．该反应中各元素的化合价都发生了改变 C．镁条着火不能用 CO2扑灭 D．燃烧并不一定需要氧气 2、根据表中信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是（　　） 物质 着火点/℃ 白磷 40 木材 250～330 木炭 320～370 无烟煤 700～750 A.白磷、木材、木炭和无烟煤都是可燃物 B．红磷和木炭燃烧都会产生大量白烟 C．降温至着火点以下可以达到灭火的目的 D．实验后剩的白磷不能丢进废纸篓里 3、认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是(　　) A．空气中混有可燃性气体，在有限空间内遇明火可能发生爆炸 B．用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分 C．实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点 D．森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火 4、学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列说法中正确的是（　　） A．不慎将酒精灯碰倒导致失火，立即用水浇灭 B．易燃物和易爆物可以储存在露天或高温的地方 C．扑灭图书、档案、贵重设备火灾最合适用二氧化碳灭火器 D．大量使用化石燃料会造成环境污染，应停止使用化石燃料 5、化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。下列反应发生时吸收热量的是(　　) A．C＋O2CO2 B．Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑ C．CaO＋H2O===Ca(OH)2 D．CO2＋C2CO 6、如图所示，科学家提出一种最经济、最理想的获得氢能源的循环体系。下列说法不正确的是(　　) A．氢气作燃料的优点是燃烧热值高，产物无污染 B．在此循环中发生了反应：2H2O2H2↑＋O2↑ C．燃料电池可以将化学能转化为电能 D．光照条件下分解水，急待解决的问题是寻找合适的催化剂 7、下列有关燃料及其利用的说法正确的是（　　） A．应该有效地提高煤等化石燃料的利用率 B．所有的化学反应过程中都会发生放热现象 C．埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是甲烷 D．消防队员用高压水枪灭火，依据的灭火原理是降低了可燃物的着火点 8、我国海域可燃冰开采取得重大突破。下列有关可燃冰的叙述正确的是( ) A.可燃冰是一种纯净物 B.可燃冰在常温常压下不易长久保存 C.可燃冰的成功开发利用使“水变油”成为可能 D.可燃冰作为一种清洁能源对环境没有任何危害 9、我国南海海底发现巨大的“可燃冰”分布带．目前发现的可燃冰储量大约是化石燃料总和的2倍．“可燃冰”主要成分是水合甲烷晶体（CH4•8H2O） 请综合所学知识判断，下列说法正确的是（　　） A．可燃冰由四种元素组成 B．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性 C．可燃冰的发现为我国使用高效新能源开辟了广阔的前景 D．可燃冰的主要成分是固态水 10、中学生应有一定的安全常识，发现火险或遇火灾时，下列做法不正确的是（　　） A．液化气泄漏时，立即关闭阀门 B．室内起火时，立即打开所有门窗通风 C．炒菜油锅内着火，立即盖上锅盖灭火 D．被困时，用湿毛巾捂住口鼻低下身体逃生 11、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）   A B C D 实验 装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气 解释 吸收放出的热量 通过水体积的变化得出O2体积 冷却溅落融熔物，防止集气瓶破裂 水将集气瓶内的空气排净，便于观察 A． A B．B C．C D．D 12、如图所示实验说明，燃烧需要的条件是(　　) A．有可燃物 B．有助燃剂 C．温度达到可燃物的着火点 D．可燃物与火焰直接接触 13、如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（　　） A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷 B．实验1中热水中白磷没有燃烧，是因为没有氧气 C．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1 D．可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点 14、古语道“人要实，火要虚”，意思是：“做人必须脚踏实地，事业才能有成，燃烧固体燃料时要将其架空，燃烧才能更旺”，从充分燃烧的条件看“火要虚”的实质是（　　） A．增大可燃物的体积 B