《表内乘法(二)解决问题(2》（课件）人教版二年级上册数学

第六单元 表内乘法（二） 解决问题（2） 人教版数学二年级上册 5 课堂目标 会从多个角度思考问题，在解决“座位数够不够”的问题中，感受解决问题策略的多样化。 知识回顾 看图列式计算。 （1）一本故事书9元。 ?元 9×5=45（元） （2）一共有多少朵花？ 2×6+5=17（朵） 新知探究 二（1）班准备租车参观科技馆。有 2 名教师和 30 名学生，租下面的客车，坐得下吗？ 知道了什么？ _________ _____________ 知道了有2名老师和30名学生。 问租这辆车能不能坐下。 新知探究 怎样解答？ 先算出乘客座位数，才能知道坐不坐得下。 方法一： 7×4=28（个） 28+5=33（个） 新知探究 怎样解答？ 先算出乘客座位数，才能知道坐不坐得下。 方法二： 4×7=28（个） 28+5=33（个） 新知探究 怎样解答？ 先算出乘客座位数，才能知道坐不坐得下。 方法三： 8×4=32（个） 32+1=33（个） 新知探究 怎样解答？ 先算出乘客座位数，才能知道坐不坐得下。 方法四： 4×8=32（个） 32+1=33（个） 新知探究 解答正确吗？ 学生和老师一共32人。客车有33个座位，坐得下。 新知探究 观察一下这些解题方法，你有什么发现？ 7×4=28（个） 28+5=33（个） 4×7=28（个） 28+5=33（个） 8×4=32（个） 32+1=33（个） 4×8=32（个） 32+1=33（个） 同一个问题，观察角度不同，解决问题的方法也会不同。 幼儿园 35 个小朋友每人吃1 个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？ 6×5+4=34（个） 34<35，不够。 随堂练习 1. 一件衬衣用9个扣子，6件用多少个扣子？ 9×6=54（个） 答：6件用54个扣子。 想：六九五十四。 随堂练习 2. 李叔叔想运来30盆鲜花，他想摆出像右面这样 的一个花坛，这样够吗？ 5×5=25（盆） 答：这样够了。 25+2=27（盆） 27<30，够。 课堂小结 灵活运用所学过的加、减、乘法运算解决了座位够不够坐的问题，以后当我们遇到类似的数学问题时，可以进行多角度的思考。 运用加、减、乘法运算解决座位够不够坐的问题，可以进行多角度的思考。 $$