3.3绿色植物与生物圈的水循环课件2023--2024学年人教版生物七年级上册

叶中都有运输水分的结构。 植物运输水分的结构——导管 芹菜叶脉 芹菜叶柄横切 芹菜叶柄纵切 植物体运输水分的结构——导管 导管的形成 导管:由许多长形、管状的细胞所组成,这些细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁已经消失,形成 一根中空的管道。 (课本P110) 死细胞 土壤 根毛 导管 叶 大气 通过导管自下向上运输 (二)植物对水分的运输 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射,观察塑料袋内壁上有什么现象出现? 说明什么? 二、植物的蒸腾作用 蒸腾作用: 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 探究 蒸腾作用 1.蒸腾作用的主要器官 甲试管:水位下降明显,袋内壁水珠多。 乙试管:水位下降不明显,袋内壁水珠极少。 3.你观察到什么实验现象? 蒸腾作用的主要器官是叶。 4.你得出什么结论? 2.该实验的变量是什么? 有无叶片。 1.在量筒中滴加油滴的作用是什么? 避免量筒中水分的蒸发, 以保证水分的减少是被植物吸收掉的。 水从叶的什么部位散发出来? 实验:观察叶片的结构 植物散失水分的主要器官是什么?其结构是怎样的? 1.练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片 (1)把新鲜的叶片_在小木板上。 (2)右手捏紧并排的_,迅速横切叶片。 (3)每切一次,刀片要蘸一下水,把切下的_放入水中。 (4)用毛笔蘸出_的一片,制成_。 平放 两片刀片 薄片 最薄 临时切片 菠菜下表皮细胞 观察叶片的下表皮 气孔 表皮细胞 保卫细胞 气孔:由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 气孔的开闭由保卫细胞的形状来控制。 气孔张开 气孔闭合 (保卫细胞吸水膨胀) (保卫细胞失水收缩) 进一步探究:气孔 气孔是蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。 菠菜叶片横切面 上表皮 下表皮 叶肉 叶脉 叶肉 上表皮 下表皮 叶脉 气孔 只有一层细胞,有气孔 (下表皮气孔较多) 表皮 叶片的结构 :营养组织,有叶绿体,能行 。 有导管和筛管 输导组织 光合作用 叶片的结构 重点 项目 总量 所占比例(%) 生长期需水总量 204228g 100 作为组成成分的水 1872g 0.92 维持生理过程的水 250g 0.12 蒸腾作用散失的水 202106g 98.96 植物吸收的水主要用于 。 蒸腾作用 浪费? 蒸腾作用的意义 1. 拉动植物体内水分、无机盐的运输,保证各组织器官对水分和无机盐的需要。 2. 蒸腾作用散失了大量的水分,可以降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤。 联系生活 (1)蒸腾作用能够提高大气_,增加_。 (2)树林中的枯枝落叶能吸纳大量_,补充_。 (3)植物的茎叶承接着_,能大大减缓雨水对地面的_。 湿度 降水量 雨水 冲刷 雨水 地下水 如果没有绿色植物,水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中,形成云,继而形成雨、雪,再回到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物,生物圈中的水循环会受到一定影响,如陆地的降雨会减少;降雨造成的地表径流会增多、加快,等等。 如果地球上没有绿色植物水循环会进行吗? 春季植树时,移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶,这是为什么? 因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分,导致树苗因缺水而死亡,所以要剪去大量的枝叶。 减少蒸腾作用 降低蒸腾作用的措施: (1)剪掉部分枝叶 (2)在阴天或是傍晚移栽 (3)移栽之后给植物遮阴 课堂小结 3.叶片的结构 表皮(有上、下表皮) 叶肉 叶脉 4. _是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的_细胞围成的空腔。 2.蒸腾作用的主要器官是_ 叶片 1.植物主要通过根吸收水分,根吸水的主要部位是_;成熟区有大量的_,使得根尖具有巨大的根的吸水面积,因而有强大的吸水能力。运输途径为_运输。 6.绿色植物对生物圈水循环的意义 气孔 根尖的成熟区 根毛 ①提高大气湿度,增加降水;②减缓雨水对地面的冲刷;③补充地下水。 导管 5.蒸腾作用的意义 ①拉动水分与无机盐在体内的运输 ②降低叶表面的温度 ③参与生物圈中的水循环 保卫 当堂训练 1、在制作叶横切片时,正确的切割方法是 ( ) A、迅速地切割 B、缓慢地切下 C、迅速地来回切拉 D.缓慢地来回切拉 2、植物根吸收的水分绝大部分用于( ) A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、光合作用和呼吸作用 3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”,又是气体交换的“窗口”? ( ) A 表皮 B 气孔 C 叶脉 D 保卫细胞 A C B 5、根吸收的水分用于什么最多?( ) A 光合作用 B 呼吸作用 C 细胞生长作用 D 蒸腾作用 6、在生物圈水循环中,下列哪项犹如“绿色水库”,“雨多它能吞,雨少它能吐”?( ) A 海洋 B 草地 C