主题一：人文之美 第7课《天下第一大佛——乐山大佛》 （教案）川教版四年级上册综合实践活动

川教版地方课程教材4-6年级 主题一 人文之美 第七课《天下第一大佛——乐山大佛》 教学设计 课题 天下第一大佛——乐山大佛 单元 二 学科 川教版地方课程教材 年级 4-6年级 学习 目标 1.了解乐山大佛。 2.了解掌握乐山大佛是怎样抵御风雨的侵蚀、隔湿和通风的。 3.通过学习让学生懂得保护文物应该做些什么。 重点 了解掌握乐山大佛是怎样抵御风雨的侵蚀、隔湿和通风的。 难点 通过学习让学生懂得保护文物应该做些什么。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：乐山大佛 有1200多年历史的乐山佛被誉为“天下第一大佛”。你知道乐山大佛有多高、多大吗?它是什么时保修建的?有哪些特点?在文化传承中挥着怎样的作用?让我们一起探寻乐山大佛的奥秘吧! 看视频 交流 通过视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、佛是一座山，山是一尊佛 1.了解乐山大佛 乐山大佛，位于乐山市（古称嘉州）南岷江、青衣江、大渡河三江汇流处的凌云山中， 又名凌云大佛、嘉州大佛,是中国古代最大的一尊摩崖石刻造像。  2. 凌云山还有哪些景点？ 凌云山下三江汇流,山上峰峦叠嶂,气势磅礴。除乐山大佛外,还有凌云寺、灵宝塔、东坡楼、麻浩崖墓等名胜景点。 3.乐山大佛有多大？ 大佛依山开凿,头与山齐,足踏大江,双手抚膝,体恣匀称,神势肃穆,临江而坐,造就了“佛是一座山,山是一尊佛”的宏伟气势。  大佛通高59.84米,头高11.96米,颅宽8.25米,左耳长6.2米，右耳长6米，鼻子3.2米,左眉长2.88米,右眉长2.9米,嘴长3.5米,左眼长2.46米,右眼长2.45米，颈高1.65米，肩宽23.35米，左手指7.15米,右手指长8.65米，左脚长10.05米、宽6.75米，右脚长10.3米、宽6.85米。 4.算一算 假如一个人身高1.7米，那么，乐山大佛相当于多少个人的身高？ 59.84÷1.7=35个人 5.了解巨型睡佛 巨型睡佛，由乌尤山、凌云山和东岩山联襟而成，长约1300米。睡佛四肢齐全，体态匀称，面目清秀，佛头向南，脚朝北，安详的漂卧在岷江东岸。乐山大佛位于睡佛“胸”内，暗含“心中有佛”得寓意，形成了“佛”中有佛人文与自然融合的千古奇观！ 巨型睡佛是一位游客牌照时偶然发现的。巨型睡佛景观并不能随处可见，观赏这个景点的最佳是在乐山古城迎春门码头一带。 6.猜一猜 “佛是一座山,山是一尊佛”巨型睡佛、乐山大佛的巧结合，是古代工匠有意为之，还是纯属巧合？ 巨型睡佛、乐山大佛是大自然无意的巧合，是天造地设的奇迹，一睡佛、一坐佛，一天然生就、一人工凿成。 二、天才的构思，人间的智慧 1.乐山大佛何时完工的？ 乐山大佛始建于公元713年。在唐代三代工匠的不懈努力下，历时90年之久，大佛终于在公元803年竣工。 乐山大佛设计巧妙，充分利用了山体的自然形态，让大佛和山岩体融为一体，不仅能抵御风雨的侵蚀，还可以减轻地震带来的破坏。 2.乐山大佛是怎样雕凿的？ 为了确保修建的科学、精准，古代工匠在修建大佛之前专门打造了一个3米多高的小佛样，把小样佛像的数据精准标注在施工图上，作为施工标准，科学指导修建过程。工匠们从佛头开始雕刻，施工时，他们用绳索把自己悬吊在半空，一凿一斧地雕琢着大佛的外观，景象壮观，但也非常危险。 3.乐山大佛是怎样来抵御风雨的侵蚀和、隔湿和通风的？ 乐山大佛设计巧妙，充分利用了山体的自然形态，让大佛和山岩体融为一体，不仅能抵御风雨的侵蚀，还可以减轻地震带来的破坏。 大佛有巧妙地排水、隔湿和通风系统，千百年来对保护大佛，特别是减轻雨水对佛像的侵蚀和风化发挥了重要作用，展现了古代工匠的智慧和创造力。 大佛的两耳和头颅后面,有一套设计巧妙,隐而不见的地排水系统,大佛头部共有18层螺髻，第4层、 9层、18层各有一条隐秘的横向排水沟,形成了“泉从古佛髻中流”的奇异景观。佛的颈后部位开凿有排水洞穴,顺着两肩而下的衣纹褶皱形成天然的排水通道。两耳背后、两肩之间、胸部背侧都各有洞穴相连,其中、两耳背后和两肩之间相互贯通。这些奇妙的水沟和洞穴,组成了科学的排水、隔湿和通风系统。  3. 乐山大佛为什么被誉为“崖壁上的交响诗”？ 九曲栈道是与修建佛像同时开凿的，位于大佛右侧的石壁上，自上而下盘旋至大佛脚，被诗人们誉为“崖壁上的交响诗”。它削壁穿洞，架虚构空，藏奇露险，婉蜒曲折，似一条腾空而起的巨龙，隐藏在乐山大佛左侧栖鸳、兑悦两个峰的悬崖绝壁间。 5.查一查查阅资料，了解古代工匠在修建乐山大佛时，还有哪些精妙的设计？体现了什么样的工匠精神？ （1）发鬈用石块嵌就 大佛顶上共有螺髻1051个，这是1962年维修时，以粉