4.14法西斯国家的侵略扩张课件2023～2024学年统编版九年级历史下册

—2023-2024部编版九年级下册— Morality and Law 教学课件 第14课 法西斯国家的侵略扩张 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 史料实证 时空观念 了解德、意、日法西斯政权的建立，欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们各自的对外扩张的历程。 历史解释 唯物史观 家国情怀 举例说明法西斯的暴行，认识法西斯势力的侵略扩张给世界造成的灾难。通过学习德、日建立法西斯独裁统治的史实，使学生认识：严重的经济危机必然导致政治危机。 认识到法西斯势力的恐怖统治给世界和平造成的严重威胁，认识到和平的可贵，培养学生热爱和平、反对暴力的高尚情操。 课程标准（2022版） 通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。 绥靖政策助推邪恶轴心加速结盟 核心素养目标 资本主义 固有矛盾 摆脱危机 寻找出路 资本主义发展的“黄金时代” 经济大危机 1929—1933 德、意、日：法西斯专政 英法等国：与邻为壑、贸易壁垒 美 国：罗斯福新政 生产盲目扩大与人民购买力缩小之间的矛盾 经济危机引发严重的政治危机。经济基础脆弱、富有军国主义传统的德国和日本，垄断资产阶级选择了极端的法西斯道路。早在一战后就确立法西斯政权的意大利也加紧对外侵略扩张，以转嫁危机。 新知导入 法西斯原指中间插着一把斧头的“束棒”，为古罗马执法官吏的权力标志。现象征强权、暴力、恐怖统治（对内专制独裁、对外侵略扩展）是资本主义国家的极端独裁形式。后来，奉行独裁统治的意大利法西斯党用来作为该党的标志。法西斯逐渐成为一种国家民族主义的政治运动。 以下图是什么标志？ 1933年苏联已经建成工业国，二五计划开局 1933年3月4日 日本占领承德 1933年罗斯福新政 1933年3月23日 希特勒独裁政权 国运之拐点 1933 法西斯 纳粹 新知导入 学习目标 自主学习：导学提纲 1、了解意大利、德国和日本建立起法西斯政权的原因（背景）； 2、了解第二次世界大战的欧洲策源地和亚洲策源地形成的过程； 3、了解法西斯国家的侵略扩张。 自主探究 一战后初期意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。（近于瘫痪的意大利政府面对这种局面束手无策，无力控制局面，这样就为出现独裁统治提供了有利时机。）墨索里尼乘机组织了法西斯党。墨索里尼的下一个目标是要夺取全国政权，建立法西斯独裁统治。 意大利法西斯政权的建立 目标导学一：意大利法西斯政权的对外扩张 新知理解 　　“一战”中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义”。 从1918年至1922年，政府更迭5次，最短的仅存在有7个半月。 问题思考: 作为一战战胜国的意大利，又为何会建立法西斯政权呢？ 1 2 3 4 1 2 巴黎和会藐视意大利的要求的做法则使民众的不安更趋严重。鲜血和财富的支出似乎已是徒然的，由此导致的失望和受伤的自尊心造成了一种一触即发的局面。 整个意大利社会笼罩着不满情绪 1916年，意大利全国各地举行的罢工达1871次，参加者55.4万人；1920年工人运动的声势更加浩大，全国举行罢工2 070次，参加者猛增至231.4万人。 政治混乱 工农运动高涨 经济衰退 意大利“法西斯”政权建立的背景： 史料实证 新知理解 贝尼托·阿米尔卡雷·安德烈亚·墨索里尼，意大利国家法西斯党党魁、法西斯独裁者，第二次世界大战的元凶之一，法西斯主义的创始人。 早年为新闻记者、社会党党员。第一次世界大战爆发后，因鼓动意大利参战被意大利社会党开除。1915年入伍，1919年组织法西斯战斗团，1921年改称意大利国家法西斯党，成为该党领袖。1922年10月指挥军事组织黑衫军进军罗马，发动暴乱夺取政权，任内阁总理。1928年强行终止议会制度，建立法西斯独裁统治。 贝尼托·阿米尔卡雷· 安德烈亚·墨索里尼 人物扫描 新知理解 (1)建立时间： (2)建立者： (3)建立标