精品解析：安徽省安庆市桐城市老梅初级中学2023～2024学年九年级上学期11月份月考化学试题

2023~2024学年度九年级上学期11月份月考化学试题 附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；K-39；Mn-55 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1. 我们每天生活在不断变化物质世界里，以下属于化学变化的是 A 冰雪融化 B. 雕刻石像 C. 蜡烛燃烧 D. 菠萝榨汁​ 2. 2023年3月28日，生态环境部举行例行新闻发布会，通报大气污染防治情况，空气质量改善形势较为严峻。下列做法会加剧大气污染的是 A 使用绿色公共交通，低碳出行 B. 露天焚烧垃圾 C. 实施绿化工程，督查工地扬尘 D. 使用清洁能源，代替煤和石油 3. 规范实验操作是我们完成实验的基本保障，你认为以下操作正确的是 A. 试管的洗涤 B. 取液体时挤入空气 C. 倾倒液体 D. 给试管中液体加热 4. 2022年2月23日，王亚平在“天宫课堂”上视频展示了锆金熔化与疑固的实验。结合右图锆元素在元素周期表中的信息，找出下列说法错误的是 A. 锆是金属元素 B. +4价锆的氧化物为ZrO2 C. 锆原子的中子数为40 D. 锆原子的质子数为40 5. 没食子酸(化学式为C6H7O5)是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李梃的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。下列有关没食子酸的描述正确的是 A. 没食子酸由碳、氢、氧三个元素组成 B. 没食子酸分子由碳原子、氢原子和氧原子构成 C. 没食子酸属于氧化物 D. 没食子酸中氢、氧元素的质量比为7：5 6. 下列物质的用途，主要利用物质的物理性质的是 A. 氧气用于潜水 B. 稀有气体做闪光灯 C. 乙醇用作燃料 D. 氮气用于制氮肥 7. 下列关于物质在空气或氧气中燃烧现象描述，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧冒出大量白雾 B. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 8. 下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验设计 实验目的 探究人吸入与呼出气体中氧气含量的不同 探究MnO2能否加快H2O2溶液分解 验证分子运动速率与温度有关 检查装置气密性 A. A B. B C. C D. D 9. 从分子的角度解释下列现象，其中正确的是 A. 岩石能被粉碎成粉末——分子的质量和体积都很小 B. 春天柳絮飞扬——分子总是在不断运动 C. 变瘪了的乒乓球放在热水中复原——温度越高，分子的体积越大 D. 液态二氧化碳和气态二氧化碳都能灭火——同种物质的分子化学性质相同 10. 如图是某化学反应的微观示意图。下列说法不正确的是 A. 该反应为化合反应 B. 反应前后原子的种类不变 C. 反应中甲和乙两种物质的质量比为 D. 反应中甲、乙、丙三种物质的分子个数比为 11. 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是 A. 原子核由质子和中子构成，所以原子核中都含有质子和中子 B. 含氢元素的物质燃烧会生成水，所以燃烧能生成水的物质一定含有氢元素 C. 催化剂MnO2能加快KClO3分解速率，所以MnO2可以作为任何反应的催化剂 D. 利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝在氧气中能燃烧，也可用于测定空气中氧气的含量 12. 某学习小组在用铜粉测定空气中氧气含量时，用氧气传感器测定了氧气含量的变化情况。如图1装置所示进行实验，在硬质玻璃管内加入足量铜粉，氧气传感器，点燃酒精灯，反应结束后移走酒精灯。实验中氧气传感器测得的结果如图所示。下列说法不正确的是 A. 点燃酒精灯一段时间后，铜粉由黑变红，气球先膨胀后变瘪 B. 图2中CD段氧气含量下降的原因是铜粉灼烧消耗了氧气 C. 观察图2可知，此实验中铜粉虽足量但并未完全耗尽氧气 D. 分析图2可知，用此实验测得的空气中氧气的体积含量偏小 二、本大题包括5小题，共28分 13. 认真阅读下列材料，回答有关问题： 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站正式开讲，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。航天员在空间站呼吸的氧气有三种来源：第一种是携带的纯氧氧气瓶，第二种是利用电解水的方式产生的氧气和氢气，氧气可以供宇航员呼吸，而氢气还可以作为燃料。第三种是利用固体氧气发生器产生的氧气。 （1）分离液态空气法分离出氮气的过程属于变化________（填“物理”或“化学”）。 （2）航天员呼吸作用属于________（填“缓慢”或“剧烈”）氧化。 （3）氢气可以作为燃料，是利用氢气的________性。 （4）我