2024届高考语文鉴赏诗词形象：分析事物形象

2024届高考语文鉴赏诗词形象：分析事物形象 阅读下面这首唐诗，完成各题 小寒食①舟中作 杜甫 佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。 春水船如天上坐，老年花似雾中看。 娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。 云白山青万余里，愁看直北是长安。 [注]（1）小寨食：指寒食节的次日，清明节前一天(清初汤若望历法改革前，清明节定在寒食节两日之后)。（2）鹖(hé)冠：传说为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。 1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(    ) A．“强饮”句不仅说多病之身不耐酒力，也透露着漂泊中勉强过节的心情。这个起句为诗中写景抒情安排了一个有内在联系的开端。 B．“鹃冠”句运用典故，点明了诗人失去官职不为朝廷所用的身份，刻画了舟中诗人的孤寂形象。 C．“天上坐”、“雾中看”写诗人舟中所见所感，非常切合年迈居舟观景的实际，也让我们感觉到作者复杂的心绪，笔触细腻含蓄。 D．全诗写景皆舟上所见之景，情乃舟中穷困潦倒、漂泊困苦之情，一个“舟”字贯穿全诗，境界皆出于此。 2．颈联描写舟中江上之景，诗人选取的蝶、鸥两个意象具有怎样的特点？有何作用？请作简要分析。 邯郸冬至夜思家 【唐】白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 宿渔家 【宋】郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 3．下列对两首诗内容和手法的分析，不正确的一项是（   ） A．两诗均为七言绝句，诗歌内容都是写诗人夜宿他乡的情景，第一首诗写夜宿邯郸驿站，第二首诗写夜宿海边渔家。 B．“冬至”是我国传统的二十四节气之一，在古代，这是一个重要节日，这样的节日而诗人白居易却羁旅在外，更显示出他对家人的思念。 C．第一首诗的后两句，从侧面来写“思家”，夜深时当诗人抱膝灯前，直接抒发了想到家里人应该同样还没有睡，在“说着远行人”的无限深情。至于“说”了什么，则给读者留下了想象的空间。 D．第二首诗的首句叠用两个“涯”字，把生涯与海涯联系起来，音节朴实流畅，形成朴 实中见巧思的妙处；而“芦花”意象，简洁准确地勾勒出渔家的生活环境。 4．两首诗都写到了“灯”这一意象，请联系诗歌的内容，分析这个意象在两首诗中的不同表现。 阅读下面这首诗，完成小题。 闻乐天授江州司马① 元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 注释：#①乐天：白居易，字乐天。授：付予，指授职。江州：州治在今江西省九江市。司马：州刺史的副职，在唐代是个闲职。 5．诗歌以景托情，在 的氛围中强烈抒发了作者深受刺激时的 心情。 6．请鉴赏诗中“灯”这一意象的妙处。 阅读下面这首唐诗，然后完成下列小题。 长安夜雨 薛逢① 滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。 心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。 压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。 当年志气俱消尽，白发新添四五茎。 【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。②桂玉：喻昂贵的柴米。 7．长安的雨有什么特点？简要分析这样写的作用。 8．作者的“忧”体现在哪些方面？请就颈联分析作者是怎样表现“忧”的？ 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 蜂 罗  隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．这是一首咏物诗。第一、二句用矜夸的口吻写蜜蜂占尽无限风光的平原、田野和山岭，蜜蜂自身也可谓“风光无限”。 B．第三、四句写蜜蜂辛勤采花酿蜜，其中“采得百花”与“辛苦”对应，“成蜜”与“甜”对应，暗含感叹意味。 C．蜜蜂，无疑是此诗的吟咏对象。诗人对这一吟咏对象虽有怜悯之意，但对它的态度是褒还是贬，并不十分明显。 D．此诗虽然全是用议论的方式写成的，但由于诗人用语浅近如白话，所写对象又广为读者熟知，所以读起来仍然觉得很生动。 10．有人说，此诗借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者；有人说，此诗是讽刺那些不劳而获的剥削者；也有人认为，此诗歌颂与讽刺二者兼具。以上三种看法，你同意哪一种？请结合诗歌内容谈谈你的看法。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 2．特点：往来自如或自在轻快。 作用：借景抒情（以乐景衬哀情或衬托、反衬均可）。布幔闲卷，蝴蝶翩跹，穿空而过，片片白鸥轻快地逐流飞翔，远远离去，诗人描绘了一幅蝶鸥自由往来的画面。表达出出诗人年老体衰，漂泊异地的困苦之情。如此情境下仍思虑朝廷，进一步表现了诗人在困苦中仍心系国运安危，担忧时局多难的悲悯情怀。 【解析】1．本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。 D项，“情乃舟中穷困潦倒、漂泊困苦之情，一个‘舟’字贯穿全诗”错误，从诗中来看，情并非仅“舟中穷困潦倒、漂泊困苦”这一种，如还有落魄江湖而