专题09 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-【期末通关】2023-2024学年七年级生物上学期期末总复习终点冲刺（人教版）

专题09 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 1、绿色植物的光合作用： 光合作用的概念 绿色植物通过________利用________，把________和________转变成储存能量的________（主要是________）并释放______的过程，叫做光合作用。 光合作用的公式 二氧化碳+水 淀粉（贮能）+氧光 能 → 叶绿体 光合作用的实质 合成________，贮存________。 光合作用的意义 为植物本身及人和一切生物提供________、________和________的重要来源，同时，还保持了大气中氧和二氧化碳成分的________。 2、光合作用的原理在农业生产上的应用： （1）________、________及在菜棚内夜晚________和补充二氧化碳________，其目的都是为了提高植物光合作用的效率，促进有机物的形成，从而提高产量。 （2）卷心白菜外面的叶子是绿色的，而里面的叶子是黄白色的，这是因为缺少“光照”而影响“________”的形成，这说明了“叶绿素”的形成需要“光”。 3、呼吸作用释放能量的实验 （1）实验过程：甲暖水瓶中装萌发的种子，乙装煮熟的种子，各插入一支温度计 （2）实验现象：甲瓶中的温度________，乙瓶中的温度________ （3）实验结论：种子萌发过程中，呼吸作用分解________释放________。 设计甲乙两个装置的目的是：________。 4、呼吸作用放出二氧化碳的演示实验： （1）实验过程：向装有萌发的种子的瓶中注入清水，瓶内气体导入装有________的试管中 （2）实验现象：________________________ （3）实验结论：种子萌发时呼吸放出________ 5、呼吸作用吸收氧气的实验： （1）实验过程：甲瓶装萌发的种子，乙瓶装煮熟的种子，24小时后将 燃烧的蜡烛放入甲、乙瓶中。 （2）实验现象：甲瓶中燃烧的蜡烛________，乙瓶中的蜡烛________。 实验结论是：萌发的种子吸收________ 6、植物的呼吸作用： 呼吸作用的概念 植物吸收空气中的________，将体内的________转化成________和________，同时，将储存在有机物中的________释放出来的过程，叫做呼吸作用。 呼吸作用的公式 有机物（贮能）+氧 → 二氧化碳+水+能量 呼吸作用的实质 分解________、释放________ 呼吸作用的意义 为植物体的生命活动提供________（或________） 7、呼吸作用的原理在生产、生活中的应用： （1）种子的贮存要彻底晒干，以________呼吸作用，有利于保存。 （2）水果贮存也要降低呼吸作用，如：在水果外面包塑料袋，目的是________水果的呼吸作用，减少有机物的________，有利于保鲜。还有萝卜和地瓜的空心；湿谷堆放一段时间会________等现象都与呼吸作用有关；经常给植物松土和排水的目的是促进植物根部的________作用。 （3）夏天，用冰箱贮存蔬菜和水果来达到保鲜，其原理是：温度低蔬菜和水果的呼吸作用________，有机物消耗________的缘故。 8、生物圈中的碳-氧平衡 绿色植物通过光合作用制造有机物,释放氧气,为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气;绿色植物的光合作用吸收________释放________,能够维持大气中的碳氧平衡。 【例题1】下图为叶片横切面的结构示意图和气孔张开、闭合示意图，请据图回答问题： （1）图1中⑥　 　（填结构）对应图2中的　 　（填字母），该结构是叶片与外界环境进行　 　的“门户”。通常情况下，在白天通过结构b进出植物体的气体除了与光合作用和呼吸作用有关的气体外还有　 　。 （2）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞以及叶片制造的有机物运出叶片都是通过　 　（填序号和结构名称）实现的。 （3）叶片是植物进行光合作用主要器官。是因为含有叶绿体，而叶绿体中含有　 　，可吸收光能，为光合作用提供能量。 【例题2】图甲是绿色植物部分生理过程示意图，图乙是叶片结构示意图，图丙是叶片下表皮结构示意图，图丁是部分显微镜镜头示意图，请回答： （1）若图甲表示植物体的呼吸作用，则物质B表示________；物质A、B进出叶片的“门户”是图乙中的[________]________；所需的水分、无机盐经________运输到叶片。 （2）细胞1与人的口腔上皮细胞相比，所特有的结构是________，细胞②与1之间的区别是________； （3）在制作叶片临时切片时，需将两片刀片捏紧且迅速向下切割