6.3保护生物的多样性教案2023--2024学年人教版生物八年级上册

护生物的多样性。 教学目标 1.能说出常见的珍稀野生动植物;能解释现如今生物多样性面临威胁的原因并举例说出至少两点保护生物多样性的措施。 2.通过老师引导学生对材料的分析,学生学会对材料(资料)进行有效分析并得到有价值的结果的方法。 3.体会到残害、屠杀生物的危害性;认识到生物正在减少的事实,意识到生物保护的重要意义。 教学重难点 1.教学重点 1)了解生物的多样性面临的威胁及其原因; 2)学习生物多样性保护的几种方法。 2.教学难点 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的方法的原因。 教学过程 一、课堂引入 师:中国有着960万平方公里的土地,地域辽阔,资源丰富,不仅仅是矿产资源,生物资源也十分丰富,例如各类植物、动物以及诸多浮游植物。但是,犹如现如今全球气候变暖,加之各类人类活动,生物正面临着严峻的考验——灭绝,谁都不能无动于衷,这就是我们学习今天课程的目的。那现在,让我们一起走进动物,去保护动物。 师:在正式开始之前,先给大家播放一段视频。 (播放视频:《第六次物种大灭绝》) 师:相信大家看完这段视频,一定不能想象,人类为何做出如此惨绝人寰的事情。那接下来大家就来详细了解一下生物面临的威胁。 设计意图 让学生初步体验物种灭绝的可怕程度,体会残害、屠杀生物的危害性,意识到保护物种多样性这个问题。 二、新课讲授 模块一:生物多样性面临的威胁 师:先给大家展示一些图片,你们知道,他们分别是什么动物嘛? (展示图片:白鳍豚、黑犀牛、金蟾蜍、弯角大羚羊、斯比克斯金刚鹦鹉) (学生自由回答) 师:第一张图片是生活在长江中下游的白鳍豚,属于喙豚科,由于它面带微笑,因此他被称作“微笑天使。”那第二张呢? (学生自由回答) 师:这一张图片是黑犀牛,他的特殊之处在于他漂亮的犀牛角。由于犀牛角的特殊,就引来诸多盗猎分子的关注。那么第三张图片是什么动物? (学生自由回答) 师:第三张是著名的金蟾蜍,它全身都是金色的,被誉为财富的象征。 师:紧接着第四张是自然界的跨栏冠军——弯角大羚羊,科学家曾实地测量,弯角大羚羊一跃能达5米以上。那最后一个是什么? (学生自由回答) 师:想必看过《愤怒的小鸟》的同学都对里面的小蓝鸟颇具映像,而它就是里面小蓝鸟的雏形:斯比克斯金刚鹦鹉。但是很不幸的告诉大家,无论这些生物多么漂亮,多么有价值,他们都已经灭绝了