2024届河南省高三青桐鸣11月大联考作文“学力、眼力和魄力”导写

2024届河南高三青桐鸣11月大联考作文“学力、眼力和魄力”导写+标题+优秀开头、结尾、分论点、论证段+范文 【原题呈现】 24.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 本试卷语言文字运用II中提到了“弄潮儿向涛头立。”很多青少年在成长的过程中，都希望自己能成为把握时代风向、也敢于搏击风浪的弄潮儿，若想实现此追求，那就需要从学力、眼力和魄力等方面提升自己。 请结合你自己的认识和思考，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不脱离材料的内容和含意，不少于800字。 【审题指导】 这是一道读写结合的材料作文题。材料首先衔接试卷语言文字运用II中杭州第19届亚运会会徽“潮涌”关联的“弄潮儿向涛头立”,以此引入话题,并指出青少年希望成为弄潮儿，“需要从学力、眼力和魄力等方面提升自己”。围绕青少年勇做时代弄潮儿，能从提升学力、眼力和魄力的角度立意最好。 立意: 1.提升学力、眼力和魄力,勇做时代弄潮儿； 2.提升能力成就自己； 3.敢于追求，勇立潮头 【精彩题目】 1.弄潮立涛头，“三力”行时代 2.提个人之才干，激时代之浪潮 3.会当水击三千里，敢立潮头搏浪涛 4.弄潮儿向涛头立，吾辈青年逐浪高 5.提升眼力、学力和魄力，争做时代弄潮儿 6.敢于追求，勇立潮头；提升能力，成就自己 【精彩开头】 1.九州同歌，千里康乐；风潮滂沱，红日初升。行吟于历史泽畔，有人止步不前，终是唇亡齿寒；有人击桨搏浪，终是名垂千古。吾侪唯有于船高浪急时溯流而上，努力提升眼力、学力、魄力，方可把握时代风向，勇做时代弄潮儿。 2.时序轮转，丹心永固；流光一瞬，华表千年。最感人的不是卿卿我我，而是把握时代航行方向；最浪漫的不是花前月下，而是青年立于潮头，搏击风浪。于高山之巅，方见大河奔流；于群峰之上，更觉长风浩荡。作为新时代青年，你我应从学力、眼力、魄力提升自我，立于时代潮头。 3.“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”踟蹰于历史的泽畔，手掬浪花一朵，未来的倒影浮动其间；心采海螺一枚，时代的呼声等你聆听。正如《诗经》所言：“我心匪弓，不可折也；我心匪席，不可卷也。”吾侪青年当有“如有扶桑照日升”的学力、“风吹山角晦还明”的眼力和“敢挽桑弓射玉衡”的魄力，做到：会当水击三千里，敢立潮头搏浪涛。 【精彩结尾】 1.大江流日夜，慷慨歌未央。学力为我们研好擘画未来的如漆墨汁，眼力为我们举起高瞻远瞩的如椽巨笔，魄力为我们展开色彩斑斓的时代画卷，让我们争做时代弄潮儿，渐臻化境玉始成！ 2.习近平总书记在“一带一路”合作论坛上曾发言：“我们呛过水，遇到过漩涡，遇到过风浪，但我们在游泳中学会了游泳。”会当水击三千里，敢向潮头搏浪涛。青年应在感知时代风向的变化中克己修身，踔厉奋发，争做时代弄潮儿。 3.兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。涓涓不塞者，是为江河；生生不息者，是为中国。吾辈青年应以学力为根基，以眼力为沃土，以魄力为膏泽，生发蓁蓁之叶，绽放灼灼之花，到中流击水，浪遏飞舟！ 【精彩分论点】 1.“盛日不重来，一日难再晨。”吾侪青年志于学，启智开慧。 “一个国家不能没有英雄，一个民族不能没有先锋。”吾侪青年明于目，以杰者为鉴。 “手持灯盏者，不惧暗夜风霜。”吾侪青年无畏无惧，勇立时代潮头。 2.“三十功名尘与土，八千里路云和月。”学无止境，吾辈青年当以奋斗为桨，提升学力。 “海到无边天做岸，山登绝顶我为峰。”眼界决定境界，吾辈青年应以博学为舵，提升眼力。 “不管风吹雨打，胜似闲庭信步。”心态决定高度，吾辈青年应以平和心态为帆，提升魄力。 3.“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”浮舟沧海，立马昆仑，弄潮儿要有孜孜不倦的学力。 “许我人间三百年，更兼风雪路八千。”怀瑾握瑜，胸有成竹，弄潮儿要有拨开迷雾晓未来的眼力。 “少年何妨梦摘星？敢挽桑弓射玉衡。”乾乾夕惕，兀兀穷年。弄潮儿要有敢立涛头的魄力。 4.征途漫漫恰逢行路难，谁怕？唯以学力化舟楫，激流勇进克难关。 前路无涯恰似重重雾，谁畏？唯以眼力化明灯，照我未来光明路。 未来无限恰如风海流，谁惧？唯以魄力化高帆，青年一代逐浪高。 5.以学力化一缕微风，吹向人生的湖光月影。 以眼力敛一袭剑气，陪衬人生的月色酒香。 以魄力驾一叶扁舟，驶向人生的碧海汪洋。 6.云城千仞，扶摇万里。且以向学铸锋芒，炼就学力嗅梅香。 与时迁徙，与世俯仰。且以明察观世事，炼就眼力望八荒。 戢鳞潜翼，思属风云。且以勇毅叩苍穹，炼就魄力安天下。 【精彩论段】 1.“打铁还需自身硬。”要想在这风云变幻的世界站稳脚跟，就要不断磨砺自身的本领，否则一切愿景都只是空中楼阁。培养学力，当如奥运冠军苏翊鸣般日复一日刻苦练习，当如聋人学霸江梦南般夤夜寒窗、埋头苦读，当如大国工匠杨杰般精益求精、追求极致……唯有坚持学习，不懈努力，才能让我们获得最深厚的底气，在风起云