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第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 单元测试卷(B卷 能力提升卷) 考试时间:60分钟;满分:100分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题(每题2分,共50分) 1.据《史记》记载,荆轲刺秦时,秦王左右的大臣依秦法均未携带武器。而从出土的东汉时期荆轲刺秦画像石来看,秦王左右配有武器(如图)。这表明 A.《史记》的记载都是真实的 B.考古发现是了解历史真相的唯一途径 C.历史事实认定需综合多种证据 D.不同时期人们对历史事件的看法不一 2.中国古代以干支纪年,天干是“甲乙丙丁戊己庚辛王癸”,地支是“子丑寅卯辰巳午未申西戌亥”,以一个天干和一个地支相配,这样60年为一个周期,称为一个“甲子”。已知公元前281年是庚辰年,由此推断,秦朝建立的年代应为 A.甲辰年 B.庚辰年 C.辛辰年 D.癸辰年 3.秦朝完成统一的时间大致位于下面年代标尺中的位置是 A.A B.B C.C D.D 4.1975年12月,我国文物考古工作者在湖北云梦睡虎地11号秦墓中,发现了一千五百余支竹简,内容大部分是秦代的法律文书。这些文书大致分为三类:一为法律条文;二是法律解释;三是有关诉讼制度的各种规则。这些竹简内容折射出秦朝 A.独尊法家 B.严控百姓思想 C.统治残暴 D.重视法制建设 5.某学者认为,秦代以后中国开始有一个统一政府,其所辖的各地方已不是诸侯列国并存,而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区划了。该学者意在说明 A.“家天下”取代了“公天下” B.分封制稳定了政治局势 C.皇帝拥有至高无上的权力 D.中央集权制度巩固了统一 6.秦统一后,为加强对全国的统治,创立了大一统的中央集权制度,这是实践了哪个学派的主张 A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 7.秦国灭六国实现统一后,能够在全国推行郡县制的根本原因是 A.皇帝决定推行 B.生产力水平的提高 C.大臣建议推行 D.人民要求实行 8.我们从下图《秦朝形势图》中能得到的信息是 ①疆域四至 ②统一货币 ③推行郡县制 ④修筑了长城 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.中国科学院首任院长郭沫若说:“春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”郭沫若所说的是哪一历史事件的影响 A.秦始皇的暴政统治 B.焚书坑儒 C.秦始皇统一六国 D.“罢黜百家,独尊儒术” 10.湖北云梦县睡虎地秦墓发现秦代法律文献,其中有当时官员编写解释法律名词术语的问答式手册《封诊式》,体现了严格的法律程序,如杀人,要区分是故意杀人还是过失杀人再定刑等等。这 A.反映了秦朝实行的是“仁政” B.证明秦朝实行了残暴统治 C.可用于研究当时的治理情况 D.说明《史记》记载不可信 11.秦朝是"成也法家,败也法家"。它的成功,是建立了高效的汲取制度;它的失败,是这套制度没有可以约束它的力量,导致它汲取过度,超过了民众的承受力。最能说明秦朝灭亡原因是 A.法家思想影响 B.中央集权制度 C.陈胜吴广起义 D.秦朝残暴统治 12.传统观点多认为秦朝灭亡是“酷刑”“暴政”所致。后来,有学者认为秦亡于吏治败坏;有学者认为秦亡于过急、过广地推行郡县制;有学者认为秦亡于北击匈奴;也有学者认为秦亡于文化政策。据此可知,关于秦朝灭亡原因的认识 A.有且只有一种观点正确合理 B.后期研究比传统观点更有说服力 C.随着研究视角拓展而趋于全面 D.逐渐偏离历史发展的真实情况 13.秦朝时,全国人口约两千万人,每年服兵役、徭役者不下300万人。“丁男被甲,丁女转输,苦不聊生”。这会造成 A.社会生产急剧下降 B.中央集权体制动摇 C.秦朝刑罚更加严酷 D.农民赋税数量上涨 14.学习历史要注意时间概念,懂得计算年代,现在世界上通用的是公元纪年,公元纪年把每100年叫做一个“世纪”。(习惯上每个世纪头20年叫某世纪初,最后20年又叫某世纪末)据此,秦朝于公元前207年灭亡,时间上应该正确表述为: A.公元前3世纪初 B.公元前3世纪末 C.公元前2世纪初 D.公元前2世纪末 15.人口数量是一个国家最基本、最重要的国情。如图是秦末至西汉文帝时期的人口数量变化表。a阶段人口数量下滑和b阶段人口数量迅速提升,给我们的最大启示是 A.大乱之后,必有大治 B.兴衰纷乱,循环往复 C.科技进步,人丁兴旺 D.重视民生,以民为本 16.《汉书 货殖传》记载:“夫用贫求富,农不如工,工不如商,刺绣文不如倚门市……”材料主要描述的历史现象是 A.从事农业生产的越来越多 B.从事手工业生产的越来越多 C.从事商业致富的越来越多 D.从事纺织刺绣的越来越多 17.中国古代把政治清明,社会安定,经济发展,人民安居的社会称为太平盛世,也就是治世。这段文