2024届高三第一轮复习：文言文阅读学案42 理解文言实词（二）----善于推断，代入比较

2023年下学期高三年级语文学科教案 课题：学案42　理解文言实词（二）-善于推断，代入比较 第一课时 上课时间： 年 月 日 星期 第 节 教学时数：第 学月 第 课时 教学目标： 语言建构与运用：1.掌握推断文言实词词义的方法。2.掌握两类实词题型的答题方法。 思维发展与提升：理解文言特殊句式，并能够提高文言文的翻译能力。 审美鉴赏与创造：培养学生正确、熟练、有效地翻译文言文的能力。 文化传承与理解：认好中国音、说好中国话，做堂堂正正中国人。 教学重点：1.掌握推断文言实词词义的方法。2.掌握两类实词题型的答题方法。 教学难点：掌握推断文言实词词义和两类实词题型的答题方法，并能够提高文言文的翻译能力。 教学用具：多媒体课件、班班通 教学过程： 【课前读】 学生自行大声朗读背诵高考必背之《望海潮》。 【明确目标】 1.掌握推断文言实词词义和两类实词题型的答题方法。 2.培养学生正确、熟练、有效地翻译文言文的能力。 活动一：自主学习 1、默写《望海潮》。 2、完成《一轮复习资料》第161页知识梳理。 活动二：知识梳理 活动三：综合练习 (一)音形推义 利用音形推义法推断下列句中加点字的意思。 (1)引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜(《归去来兮辞》)：看 (2)农人告余以春及，将有事于西畴(《归去来兮辞》)：田地 (3)生而眇者不识日(《眇者识日》)：眼盲 (4)平民虽平价不能籴(《徐九思传》)：买进粮食 汉字是一种表意性质的文字，从字形可以推知字义。虽历经演变，但汉字表意的功能并没有丧失，汉字本身即为理解词义的已知条件之一。因此，分析汉字的字形结构(主要是象形字、会意字和形声字)可以帮助我们探求字的意义。如2019年江苏卷译句“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者”，其中“蹀躞”是个疑难词语，我们可以根据其形旁“”推测它可能与“走路”有关，再结合前文“可致千里”，就可以推断其为“小步慢走”之意。 音形推义法也叫通假推义法，参见学案41“活动一”中“(一)通假字”部分。 【微积累】常见形旁的词义指向 钅(金)、木、氵(水)、(火)、土：与五行有关。 刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳：与兵器有关。 马、牛、羊、犭、鸟、虫、隹：与动物有关。 讠(言)、辶、忄(心)、彳(行)：与行为有关。 纟：与丝麻有关。　　　 贝：与金钱有关。 尸：与身体有关。 女：与妇人有关。 冖：与笼罩有关。 系：与捆绑有关。 求：与毛皮有关。 旨：与美味有关。 页：与首有关。 目：与眼有关。 皿：与器具有关。 宀、户：与房舍有关。 攴：与敲击有关。 辛：与刑具有关。 歹：与死亡有关。 片：与文书、文件有关。 (二)邻字推义 利用邻字推义法推断下列句中加点字的意思。 (1)百姓怨望而海内叛矣(《过秦论》)：与“怨”同义，怨恨 (2)过蒙拔擢，宠命优渥(《陈情表》)：与“拔”同义，提拔 (3)况修短随化，终期于尽(《兰亭集序》)：与“短”反义，长 (4)虽蒙宽宥，犹执谦退(《后汉书·王梁传》)：与“宽”同义，宽恕 (5)议治乱之本根，求祖宗之故事(《润州谢上表》)：与“乱”反义，安定 (6)消息盈虚，终则有始(《庄子·秋水》)：与“消”反义，生长 (7)今主上幼冲，贼臣虎据，华夏震慄，雄才奋用之秋也(《三国志·常林传》)：与“幼”同义，年幼 (8)益跅(tuò)弛，不问生产，遂大困，寻死富阳(《周维城传》)：与“弛”同义，放纵 (9)至乃尚书郎乘马，则纠劾之(《颜氏家训》)：与“劾”同义，检举、告发 在文言文中，两个词连用往往有两种情况。一种是邻字连用表达同一个意思，这时可以借助其中一个实词的意义来推断另一个较为生疏的实词的意义。如“前代圣君，博思咨诹”(《后汉书·章帝纪》)，“诹”与“咨”同义，意为“咨询”。另一种是邻字连用表达相反或相对的意思，这时可以借助其中一个实词的意义来推断另一个实词的意义。如“陟罚臧否，不宜异同”(《出师表》)，“陟”与“罚”反义，意为“提拔”；“臧”与“否”反义，意为“善”。这种邻字推义法在翻译中运用较广。如2016年全国Ⅲ卷译句“又谓珪刚直忠谠，当起用”，其中“谠”是个难字，这时可利用邻字“忠”来推断出其为“正直”义。 【微积累】同义复词(同义组合) 侪(chái)辈：同辈　 　　　 褫(chǐ)夺：剥夺功名 蠲(juān)免：免除 畋(tián)猎：打猎 央浼(měi)：央求，请求 【布置作业】 精准翻译《一轮复习讲义》 162页 中的综合练习 课后反思： 课题：学案42　理解文言实词（二）-善于推断，代入比较 第二课时 上课时间： 年 月 日 星期 第 节 教学时数