第5单元 第18章 第2节 微生物与人类的关系-【初中必刷题】2023-2024学年八年级上册生物同步课件(北师大版)

2023-11-21
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生物 八年级上册 BS 1 2 第5单元 生物圈中的动物和微生物 3 第18章 生物圈中的微生物 第2节 微生物与人类的关系 4 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 5 基础 知识点1 微生物与人类的关系 1.【2022河南汝南期末】小孙同学手臂上出现了一些粗糙的白斑,医生检查后说这 是一种皮肤癣,这是由什么引起的( ) B A.细菌 B.真菌 C.寄生虫 D.病毒 【解析】小孙同学手臂上出现的一些粗糙的白斑可能是臂癣,是由真菌寄生在人体皮肤表面引起的。B符合题意。 关键点拨 有的真菌通过寄生在人的皮肤表面而获得营养物质,并使人患臂癣、足癣等皮肤病。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 6 2.【2023山东淄博调研】微小的细菌和真菌是人类的好帮手。下列对细菌和真菌的 利用及其原理搭配不正确的是( ) C A.酵母菌——酿酒——产生酒精 B.乳酸菌——生产泡菜——产生乳酸 C.醋酸菌——制酱——产生醋酸 D.酵母菌——制作馒头——产生二氧化碳 【解析】醋酸菌可用于制醋,制酱应使用霉菌,C错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 3.【2023贵州遵义期中】抗生素是我们在医学上常用于治疗细菌引起的疾病的药物。 下列生物能产生抗生素的是( ) C A.乳酸菌 B.酵母菌 C.青霉菌 D.痢疾杆菌 【解析】青霉素是一种著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌产生的,可以治疗多种细菌性疾病。故选C。 关键点拨 抗生素是真菌产生的,能杀死某些致病细菌的物质。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 4.【2023广东汕头调研】白沙油鸭是东莞市的一道特色小吃,经宰杀、腌制、风干 等过程制成,可以长久保存,不易变质,其不易变质的原因是( ) B A.油鸭的盐分有杀毒作用 B.盐分抑制了细菌、真菌的生长和繁殖 C.油鸭的营养较少,细菌、真菌无法繁殖 D.油鸭放了少量的防腐剂 【解析】食物腐败变质是因为微生物的生长和大量繁殖,食品保存就要尽量地杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。油鸭不易变质的原因是油鸭表面缺水,同时其内有大量的盐分,抑制了细菌、真菌的生长和繁殖,B正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 5.【2023河南安阳期末】泡菜的制作工艺是 我国悠久的饮食文化遗产之一。制作泡菜过 程中,应将亚硝酸盐浓度控制在一定范围内, 以免对人体产生危害。某兴趣小组研究不同 浓度的食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响, 具体做法是称取等量白菜4份,每份均加入 等量 的食盐水、鲜姜、辣椒,再加入食醋,调节食醋浓度分别为0、 、 、 ,重复做3次。从泡菜制作第一天开始每天测定其亚硝酸盐含量,测定 10天,结果如图所示。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 (1)设置食醋浓度为0的组,目的是________。实验中各组添加的材料需取等量, 目的是控制__________。 作对照 单一变量 【解析】 食醋浓度为0的组,在本实验中作为对照组与其他浓度的食醋进行对照,因此设置食醋浓度为0的组,目的是作对照;实验中各组添加的材料需取等量,保证除实验探究的条件外,其他变量均保持一致,因此目的是控制单一变量。 (2)分析曲线

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