第5单元 第17章 第1节 动物在生物圈中的作用-【初中必刷题】2023-2024学年八年级上册生物同步课件（北师大版）

生物 八年级上册 BS 1 2 第5单元 生物圈中的动物和微生物 3 第17章 生物圈中的动物 第1节 动物在生物圈中的作用 4 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 基础 知识点1 动物是生物圈中的消费者 1.从食性的角度对动物进行分类，可分为三类，下列都属于杂食动物的一组是 ( ) A A.人和棕熊 B.田鼠和猫头鹰 C.金丝猴和牦牛 D.红腹锦鸡和金钱豹 【解析】人和棕熊都是杂食动物，A正确；田鼠是杂食动物，猫头鹰是肉食动物，B错误；金丝猴是杂食动物，牦牛是植食动物，C错误；红腹锦鸡是杂食动物，金钱豹是肉食动物，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 6 知识点2 动物是食物链的组成成分 2.【2022河南滑县期末】在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被食 的关系，这种营养联系形成了食物链。下列能正确表示一条食物链的是( ) A A.草 蝗虫 食虫鸟 蛇 鹰 B.草 蝗虫 食虫鸟 蛇 鹰 C.草 蝗虫 食虫鸟 蛇 鹰 D.阳光 草 蝗虫 食虫鸟 蛇 鹰 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 【解析】该链状结构正确表示了生产者草和消费者蝗虫、食虫鸟、蛇、鹰之间捕食与被食的关系，构成了食物链，A正确；该链状结构中的后两个箭头由捕食者指向被捕食者，不符合食物链的书写规则，B错误；该链状结构中的箭头由捕食者指向被捕食者，不符合食物链的书写规则，C错误；食物链中只包括生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，阳光属于非生物部分，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 3.【2023河南新乡调研】食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道，下列有关食 物链：甲 乙 丙 丁的叙述，正确的是( ) C A.甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统 B.丁是分解者 C.乙、丙之间是捕食关系 D.甲、乙生物的细胞结构相同 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 【解析】 A 一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费 者和分解者，食物链中只有生产者和消费者，组成生态系统还缺少分解者和非 生物部分，A错误 B 食物链反映的是生产者与消费者之间捕 食与被食的关系,并以生产者开始，以 消 费者结束，所以丁是消费者.B错误 C 由题干中的食物链可知，丙以乙为食，丙、乙之间是捕食关系，C正确 D 甲属于植物，乙属于动物，两种生物的细胞结构不相同，D错误 技巧点拨 食物链中，箭头指向捕食者，表示捕食关系。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 知识点3 动物能影响和改变环境 4.【2023河南汤阴期中】桑葚的果实颜色鲜艳并有香甜浆液，常常被鸟类取食。鸟 吃下果实后，桑葚种子会随其粪便排出而传播，从而促进了桑葚种子的萌发。这体 现了动物在生物圈中的作用是( ) D ①帮助植物传粉 ②帮助植物传播种子，增大植物的分布范围 ③促进植物的繁殖 ④动物的取食不利于植物的生长 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.②③ 【解析】由题干信息可知，动物能帮助植物传播种子，增大植物的分布范围，从而促进植物的繁殖；桑葚的果实为鸟类提供食物，鸟类又为桑葚传播种子，体现了动物和植物存在相互依存的关系，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4