5 方向与位置 确定位置-【黄冈名师天天练】2023秋四年级上册数学（北师大版）

第2课时确定位置(1) )基础课课练 1填一填。 (1)小美坐在教室的第2列第5行，用(2,5)表示，小红坐在第3列第4行，用 (， )来表示，用(6,3)表示的同学坐在第( )列第( )行。 (2)笑笑在教室的位置可以用(5,4)表示，军军在笑笑的后面相邻的位置，军军 的位置用( )表示：彤彤在军军的左面相邻的位置，彤彤的位置用 )表示。 2下面是小明家附近的平面图，看图回答问题。 动物园 (1)学校在图上的位置是( ）。 4 3 (2)公园在图上的位置是( )。 学校 公园 名 2 (3)儿童乐园在图上的位置是( 小明家商店 儿童乐园 (4)商店在图上的位置是( 23 4 6 天天练 培优步步高 3请先按指定位置取字，拼成一副对联，再从右往左读一读，并试着为它写一句 横批：( ) 学 (4,1) 7 (6,5)→ 山 6 李 苦福针 无 有 5 (5,3) 路 4 风为 学 3 涯乐 (4,6一 2.2) 2南勤 去 作 3.4) 1 书 舟 234567 径 44 第③课时确定位置(2) ③基础课课练 1.看图回答问题。（每小格边长表示50米） (1)如果超市所在位置用(2,4)表示，请表8 北 示出其他三个地方的位置。 少年宫 东 6 5 邮扃 3 超市 (2)亮亮家在邮局以东50米，再往北100米 科肢馆 处：小新家在科技馆以西100米，再往 012345678910 南50米处。请在图中标出他们家的位置。 (3)小新周末的活动路线是(4,1)→(6,2)→(7,6)→(8,8)→(4,7)→(2,4)→ (4,1)。请写出小新这一天先后去的地方。 2学校合唱队是个方队，从前面看，小林的位置是(8,6)：从后面看，他的位置是 (2,4)。请你算一算这个方队一共有多少人？ ①培优步步高 3花果山上的猴博士一生致力于数学研究，为了7 北 6 找到合适的继承人，临终前将毕生所学和一生5 积蓄埋藏起来，找到这个宝藏，就可成为猴博 4 士的弟子，继承宝藏。首先要找到三把不同的2 钥匙，再找到宝藏的入口，第一把钥匙的位置 5米 学数学 0 在(7,6)，第二把钥匙在第一把钥匙正南方20 2345678 四 米，第三把钥匙的位置是(3,1)，入口处和三把钥匙的位置正好是一个平行四 边形的顶点。聪明的你能成为猴博士的弟子吗？ BS 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 描述简单 明确起始位置和终点。判 1.说一说从大门经游艺厅到旱冰场的 的路线图 断方向时，走到哪个位置， 路线。 哪个位置就是观测点。 70米 0米民族风情园北 娱乐中心迷游艺厅 东 先确定方向，再确定起始 60米 珍奇馆16米 100米 /85米 位置和终点，最后确定用 43米一 冰场 水族馆 票展览馆 多长的线段表示实际长 25米 水世 关竹 度，按叙述顺序，找准方向 画出合适长度的线段，逐 次画出每一段路线。 名师 天天练 在方格纸 1.先按从左往右的顺序确 2. 上用数对 定某一事物在第几列， 确定位置 再按从前往后的顺序确 定在本列中是第几行。 2 第 2.一般先表示列，后表 45 示行。 小狗的位置在( 3.竖直移动时，列数不变， 小鸟的位置在( ), 行数变化：水平移动时， 松鼠的位置在( 行数不变，列数变化。 老虎的位置在( 46 第五单元实践课堂 板块1 素养课堂 亲爱的同学们，祝贺你顺利地完成了本单元的学习，相信你一定学会了很多 新的知识和本领。你能整理用数对确定位置的相关知识吗？ 用数对表示物体位置时， 先数出它所在的()数， 数学里，用两个数来表示 再数出它所在的()数， 一个物体在平面内的位置， 用逗号把表示列数、行数 这两个数就叫()。 的数字隔开，表示为 ( ，) 什么是数对？怎样用数对表示物体位置？ 数对的第一个数字相同， 表示在同一()，数 我也会用数对来表示物体 对的第二个数字相同 的位置了！ 表示在同一()。 生活中哪些地方用到数对知识呢？ 每张电影票都有对应 动车车票上用到了数对 的座位排次和排列， 长津湖 来安排座位，比如05车 如右图中左边7排12 今天11月25日21：00-0016国语2D 05C表示05号车厢里的 座表示第7排第12个 第5排C号座位，那么10 座位，右边的9排05 车12A表示()号车 座表示第()排 7排12座 905座× 厢里的第()排 ￥26.9 ￥26.9 第()个座位。 ( )号座位。 细心的你还发现哪里有数对，与小朋友交流一下吧！ 小学数学四年级 上册 BS 核心素养能力之空间观念：空间观念主要指对空间物体或图形的形状、大小及位 置关系的认识。表达物体的空间方位和相互之问的关系，感知并描述物体图形 的运动和变化规律。空间观念有助于理解现实生活中空间物体的形态与结构， 是形成空