2 线与角 角的度量（二）-【黄冈名师天天练】2023秋四年级上册数学（北师大版）

第6课时角的度量（二） ①基础课课练 1算一算，下面的角分别是多少度？ ∠1=( ∠2=( 2用量角器画出下面各角。 50 120° 75° 145 105° 名 3在交往礼仪中，鞠躬是时常需要的，照样子用不同的数字标记下面鞠躬所弯的 角，估计并测量鞠躬的度数。 天天练 站立 致意 敬礼 深度敬礼 估计：( 测量：( 培优步步高 4如图，∠1=∠2=∠3，图中所有锐角的和是150°，∠1是多少度？ 16 第⑦课时练习二 ①基础课课练 1选择。 (1)《西游记》中，孙悟空神通广大，他只要念咒语，金箍棒的两端就会不断伸 长。这个不断伸长的金箍棒相当于一条( A.线段 B射线 C.直线 (2)( )时整时针和分针成锐角。 A.8 B.9 C.10 (3)用一副三角尺不可以画出( )度的角。 A.40 B.105 C.120 2思思在观看爸爸打台球时发现，当球撞向桌边时，就会向另一个方向弹走，如 图所示。 射人角。 射入角 1文2 射出角 3 4 射出角○ (1)观察射入角和射出角，你能得出什么结论？量一量，验证你的结论。 (2)运用上面的结论，补全下面的台球行进路线。 ①培优步步高 小学数学 3.如图，已知∠1十∠2=∠2十∠3=90°，∠1=30°，求∠3的度数。 四年级 BS 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 线的认识 直线没有端点，可以向两个方向无限 1.下图中有( )条线 延伸：射线有一个端点，只能向一个 段，( )条射线， 方向无限延伸；线段有两个端点，不 )条直线。 能向两个方向无限延伸。 相交与垂直 两条直线相交成直角时，这两条直 2.分别过点A和点C画 线相互垂直。 BC的垂线。 平移与平行 平行线：在同一平面内，不相交的两 3.过点O分别画出AB、 条直线互相平行。 AC的平行线。 B .0 'c 天天练 旋转与角 当角的两边旋转成一条直线时，这4.数一数，下图有( ) 时所形成的角叫作平角；当角的两 个锐角，( )个钝 边经过旋转重合时，这时所形成的 角，( )个直角， 角叫作周角。 )个平角。 角的度量 量角器是把半圆平均分成180份， 5.量出下面各角的度数。 一份表示1度。量角器上有中心 点、零刻度线、内刻度线、外刻度线。 18 第二单元实践课堂 板块1 素养课堂 亲爱的同学们，祝贺你顺利地完成了本单元的学习，相信你一定学会了很多 新的知识和本领。你能整理画垂线与平行线的相关知识吗？ 李村要修一条路通向公路，怎样修最省钱？画一画。 ·李村 当两条直线相交成()时， 这两条直线互相垂直。 画垂线时要做到： 1.合：用三角尺的一条()边与已知直线重合： 2.移：沿直线平移三角尺，使已知点在另一条()边上： 3.画：沿另一直角边画一条直线。 还要记得画上直角符号哦！ 我会过指定点画已知直线的垂线了！ 过直线AB外一点M作已知直线的平行线。 同一平面内，不()的 M 两条直线互相平行。 B 画平行线时要做到： 1.合：用三角尺的一条()边与已知直线重合； 2.靠：用另一直尺长边紧靠三角尺的另一条直角边： 3.移：沿直尺移动三角尺，使已知点在()边上： 4.画：沿直角边画一条直线。 小学数学四年级 我会过指定点画已知直线的平行线了！ 上册 19 核心素养能力之空间观念：空间观念主要指对空间物体或图形的形状、大小及位 置关系的认识。空间观念有助于理解现实生活中空间物体的形态与结构，是形 成空间想象力的经验基础。 板块2 学以致用 民族要复兴，乡村必振兴！党的二十大报告指出，全面推进乡村振兴，坚持 农业农村优先发展，坚持城乡融合发展。成成家所在的南坑村多措并举推进乡 村振兴，我们也一起去看看吧！ 1“中国人的饭碗必须牢牢端在自己手中，饭 水渠1 水渠2 水渠3 水渠A 碗里主要装中国粮。”南坑村的农田实行了 ● 水渠B 园田化，如图，南坑村的稻田形成了“三纵 水渠C 三横”的水渠网，数一数图中共有几组平行 线？有几组垂线？ 窗 天天练 2为丰富村民的文化生活，在村中心建造了一个公园，公园里准备做一个滑滑梯 供小朋友游玩，据调查，小朋友玩的滑滑梯与地面的夹角是30一35°时最适宜， 请你从下面几种滑滑梯选择中选择合适的滑滑梯。 1号 2号 3号 3水是生命之源。为解决多年来“饮水靠挑”的 “吃水难”问题，村委会决定建造一个自来水 厂，请你帮自来水厂在河边找一个取水口，要 自来水厂。 河 求用水管最少，画出铺水管的路线和取水口。 为方便水厂职工上下班，经过自来水厂又准备修建一条与小河平行的公路，请 你画出公路的路线图。解析：根据平行线间的距离处处相等，可 第6课时角的度量（二） 以过汽车站修一条路与真真家、洋洋家和 1.105°120°15°150 乐乐家所在的直线平行。 2.画角略 第4课时旋转与角 3.