10.1 科学探究：杠杆的平衡条件 学案 2023-2024学年沪科版物理八年级全册

10.1 科学探究：杠杆的平衡条件 教学目标 1.经历探究杠杆平衡条件的过程，能掌握杠杆平衡条件并能进行有关计算 2.能根据一定的标准对杠杆使用、特点，以及作用效果等进行分类 教学重点 能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取共同的特征，建立出杠杠的概念 教学难点 认识杠杆，知道什么是杠杆的支点，动力，阻力，动力臂，阻力臂，并会正确画出动力臂和阻力臂 教学过程 一、自主学习 1.杠杆平衡状态：杠杆在力的作用下处于 或 状态。 2.杠杆绕着转动的固定点叫______，用字母______表示；使杠杆转动的力叫做_______，用字母____表示；阻碍杠杆转动的力叫做_______，用字母_____表示。 3.杠杆上从支点到 距离叫做动力臂，用字母______表示； 杠杆上从支点到 距离叫做阻力臂，用字母______表示。 4.以右剪股为例，图中O是杠杆的 ，F1表示杠杆受到的 ，F2表示杠杆受到的 ，L1表示 ，L2表示 。剪刀是两个杠杆的组合 5.认识力臂：1.右图所示，下列关于力臂的说法正确的是（ ） A、OA是动力臂 B、OB是阻力臂 C、AC是动力臂 D、OD是阻力臂 练一练2：画出下图中杠杆的动力臂和阻力臂： 二、达标检测 1．从支点到阻力作用线的垂直距离叫______________。 2．如图所示的杠杆处于平衡状态，则（ ） A．G·OB=F·OA B．G·OB=F·OB C．G·OB=F·OC D．G·OB=F·DA 3．把重为2N和12N的物体分别挂在杠杆的两端，杠杆平衡时，两力臂长度之比为___________。若在2N的物体上再加上2N的重物，要使杠杆平衡，则在12N的重物上加_______牛的重物。 4．如图所示的杠杆中，动力的力臂用／表示，图中所画力臂正确的是( )。 5．图9—7所示，力F1、F2、F3、F4分别先后作用在撬棍上刚好撬动石头，其中作用力最小的是（　　） A．F1　　 B．F2　　 C．F3 D．F4 6．有一根重力为G 的均匀粗细的木棒放在水平地面上，稍抬起一端，所需的力为______。 7．如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置。 （1）两端螺母的作用是 ； 若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。此后，在整个实验过程中，是否还需再旋动两侧的平衡螺母？ 。 （2）他得到的两组数据如下表所示： 实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 2 0.2 1 0.1 2 1 0.08 2 0.04 这两组数据中，第 次实验的数据肯定有错误。经检查，发现是测量动力臂时读数错了；测量值是 （选填“偏大”或“偏小”）。 三、检测题 1.从支点到阻力作用线的垂直距离叫______________. 2.有一根重力为G 的均匀粗细的木棒放在水平地面上,稍抬起一端,所需的力为______. 3.把重为2N和12N的物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平衡时,两力臂长度之比为______. 4．各种各样的剪刀都是一对对的杠杆，要剪开铁皮应该用______最合适；剪衣服的线头应该用______最合适[来源:学科网] 5．园艺师傅使用剪刀修剪树木时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是（ ） A.增大阻力臂，减小动力移动的距离 B.减小动力臂，减小动力移动的距离 C.增大动力臂，省力 D.减小阻力臂，省力[来源:学科网ZXXK] 6．杠杆的平衡条件是___ ____，若作用在杠杆上的动力为100 N，动力臂与阻力臂之比为5：1，则杠杆平衡时所受阻力为______N． 7．如图所示物体重为8 N，要使杠杆在水平位置平衡，在A点应施加的最小力为 N，力的方向____ __． 8．在下图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是( ) 9．用道钉撬来撬铁路枕木上的道钉，阻力F2为1500N,如图，O到B点的距离为30cm，O到A点的距离为1.5m，估算道钉撬所用最小动力F1大小。 学科网（北京）股份有限公司 $$