习作：《家乡的风俗》（课件）六年级下册语文统编版

习作：家乡的风俗 统编版语文六年级下册 习作目标 习作内容 相关素材 写法介绍 课前导入 回顾本单元学习的课文，说说都介绍了哪些风俗。 北京的春节 ······ 腊八粥 腊八蒜 贴春联 寒食：日暮传烛 寒食十五夜望月：望月 你还知道哪些节日？哪些家乡的风俗呢？一起来尝试写一写吧！ 习作目标 能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。 能根据表达的需要，抓住重点来写。 习作内容 “离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。 你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 写法介绍 1.认真审题，确定内容。 写之前，先搜集一些关于家乡风俗的资料，比如这种风俗的由来、内容或活动形式、寓意、人们对这种风俗的看法等。一般来说，每一种风俗背后都有一个传说，可以询问家中长辈，也可以上网查阅。 写法介绍 2.整理资料，巧妙构思。 ①介绍家乡的一种风俗，可以按照总分总的结构来写。提纲如下: 介绍这种风俗以及它给你留下的印象(略) 介绍这种风俗的内容或活动形式(详) 写出这种风俗对你的影响(略) 写法介绍 2.整理资料，巧妙构思。 ②写自己参加风俗活动的经历，可以按照事情发展的顺序，把这种风俗的来历、寓意穿插在合适的地方。提纲如下: 介绍参加这次风俗活动的时间、地点(略) 按照时间顺序叙述参加这次风俗活动的具体过程，描写活动场面(详) 写出在活动过程中的感受，或对活动的某一方面的看法(略) 写法介绍 2.整理资料，巧妙构思。 ③当然，你也可以先介绍一种风俗活动中的某个场景，吸引读者的注意，然后具体介绍与其相关的内容。 写法介绍 3.开始写作。 ①详略得当。要注意围绕自己想表达的主要意思，重点介绍相关内容。比如： 想表达的主要意思 重点介绍内容 让大家了解这种风俗 这种风俗内容或活动形式 突出这种风俗的历史底蕴 这种风俗的由来 让大家更深入地认识这种风俗 这种风俗的文化内涵、意义价值及自 己的思考 参加风俗活动的亲身经历 活动现场的情况和自己的感受 相关素材 描写风俗活动的词语: 人山人海 喜气洋洋 欢天喜地 车水马龙 锣鼓喧天 门庭若市 花好月圆 普天同庆 张灯结彩 欢呼雀跃 描写风俗活动场面的句子: ①“咚锵，咚锵！”随着急促的鼓点，队员们一齐有节奏地划动着船桨，他们是那么矫健，那么整齐。随着队员们身体的一俯一仰，木桨入水，激起片片水花，龙舟就飞一般向前去…… 描写风俗活动场面的句子: ②向前走，我们听到一阵锣鼓声，赶过去看，原来是春节庙会上一群扭秧歌的老太太。她们个个穿得花枝招展，踩着鼓点，手里舞着扇子，一扭一扭的，好像忘记了染霜的两鬓，又回到了年轻的时候。 好开头 ①盼星星，盼月亮，我终于盼到了心心念念的春节。为什么？因为春节会放寒假。在我眼里，寒假比暑假好多了。为什么？听我一一道来。(设置悬念式) 好开头 ②俗话说:“百里不同风，千里不同俗。”我的家乡在潮州，那里有着独特的风俗，春节更为突出。(引用式) ③傣家人的泼水节是一个隆重而又欢快的节日。今年在西双版纳旅游的时候，我参加了向往已久的泼水节。(开门见山式) 好开头 ③圆圆的月亮，团圆的家庭。一家人坐在院子里，吃着象征幸福团圆的月饼，欣赏着玉盘一般的圆月，沐浴着如银的月光，说着暖心的家常话。院中回荡着家人的欢笑声，那真是温馨与幸福啊！(总结全文式) 传统节日习俗 立春祭 立春祭是中国的一项传统民俗文化活动。 立春，农历二十四节气中的第一个节气。所谓“一年之计在于春”，立春之日迎春已有数千年历史，民间极为重视。立春祭活动内容包括祭春神、敬土地、鞭春牛、迎春、探春、咬春、唱春歌、吹春曲、咏春词、咬春卷和打春糕、舞麒麟、敬老、宴席大盆菜等。 元宵灯会 元宵灯会是一种中国传统民俗活动。南朝时期，国都建康（今南京）出现了举办传统元宵灯会的习俗，其盛况为全国之冠。灯会兴于唐，盛于宋，明朝时达到顶峰。隋炀帝时期，每逢正月国都洛阳宫城正门端门举办灯会，端门灯火盛极一时。 端午赛龙舟 赛龙舟是端午节的一项重要的古老的传统民俗活动，在中国南方很流行，相传它最早是古越族人祭水神或龙神的一种祭祀活动，其起源可追溯至原始社会末期。 中秋赏月 中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗。中秋节赏月，以祈求福佑。祭月赏月，托月追思，表达了人们的美好祝愿。 重阳登高 重阳节登高的风俗历史悠久。古代民间在重阳节有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。重阳登高习俗源于此时的气候特点以及古人对山