第2章身边的化学物质单元达标测试卷-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

沪教版九年级化学上册第2章身边的化学物质单元达标测试卷 一、选择题 1．下列有关实验现象的描述，正确的是（　　） A．在空气中加热汞：银白色液体变成红色粉末 B．木炭在空气中燃烧，发红放热，生成二氧化碳气体 C．镁在空气中燃烧，产生白色火焰，生成白色烟雾 D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 2．下列有关催化剂的说法正确的是（　　） A．二氧化锰是所有反应的催化剂 B．催化剂不仅能改变化学反应速率，还能增加生成物的质量 C．催化剂在化学反应前后的质量和性质不变 D．同一个反应可能有多种催化剂 3．2023年3月19日，我国海上首口二氧化碳封存回注井在南海珠江口盆地开钻，预计每年可封存二氧化碳30万吨。下列有关二氧化碳的说法正确的是（　　） A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳难溶于水 C．二氧化碳可以用于冶炼金属 D．二氧化碳可以与澄清的石灰水反应 4．下列不属于二氧化碳用途的是（　　） A．灭火 B．做燃料 C．人工降雨 D．生产汽水 5．以下过滤操作正确的是（夹持仪器略，玻璃棒均已轻靠三层滤纸处） （　　） A． B． C． D． 6．中国致力于节能降碳，持续打好蓝天、碧水、净土保卫战。下列做法有利于我国生态文明建设的是（　　） A．减少城市黑臭水体 B．就地焚烧庄稼秸秆 C．深挖多采地下水源 D．保护传承传统工艺 7．下列关于实验现象的描述，正确的是（　　） A．红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾 B．铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁 C．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰 8．下列实验现象的描述中，正确的是（　　） A．氢气在空气中燃烧，产生明亮的蓝色火焰 B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体 C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，产生有刺激性气味的气体 D．蜡烛在空气中燃烧，发光，罩着内壁蘸有石灰水的小烧杯，内壁出现白色固体 9．下列有关二氧化碳的检验、制备、性质、用途的叙述，正确的是（　　） A．将燃着的木条伸入气体中，木条火焰熄灭，证明是二氧化碳 B．实验室中可用加热碳酸氢铵制备二氧化碳气体 C．二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，说明二氧化碳能使紫色石蕊变红 D．用二氧化碳气体制成的干冰作制冷剂，可用于人工降雨 10．下列关于二氧化碳的说法，错误的是（　　） A．组成：二氧化碳由碳元素和氧元素组成 B．结构：二氧化碳由碳原子和氧分子构成. C．性质：二氧化碳能溶于水. D．应用：二氧化碳可用于生产碳酸型饮料. 11． 2023年3日22日是第31届“世界水日”，下列有关“水”的说法及做法不正确的是（　　） A．电解水的实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的 B．用肥皂水可以区分硬水和软水 C．自来水厂对天然水的净化过程，最后一步是蒸馏 D．工厂排出的废水要先处理达标后再排放 12．河水净化的主要步骤如图所示．有关说法错误的是（　　） A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭 C．净化后的水一定是纯净物 D．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 二、非选择题 13．阅读下面科普短文。 过碳酸钠俗称固体双氧水，化学式为，常温为白色、无臭固体，遇高温、潮湿易分解。 制备：在20℃时，将50%过氧化氢溶液、纯碱溶液和稳定剂充分混合，待反应结束后通过抽滤、洗涤、干燥得到过碳酸钠。过碳酸钠在潮湿环境中不稳定，研究人员通过实验比较了未添加稳定剂、添加氯化镁稳定剂、有机膦酸稳定剂对过碳酸钠湿度稳定性的影响，其结果如图1。（湿度稳定性数值越大，稳定性越强） 用途：很多除茶渍、咖啡渍的产品，其有效成分均为过碳酸钠，使用时将产品粉末倒入盛有温水的杯子中，迅速产生大量气泡，静止片刻后即可清除茶垢。其原理为过碳酸钠遇水生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢分解的过程中产物深入微小的缝隙，使茶垢分解、脱落。过碳酸钠还可用于急救供氧、医疗杀菌消毒和纺织品洗涤漂白等方面。 依据文章内容回答下列问题。 （1）过碳酸钠的物理性质有　 　（填一条即可）。 （2）过碳酸钠保存时需注意　 　（填一条即可）。 （3）为验证过碳酸钠遇水产生的气体为氧气，其操作是：收集气体，　 　。 （4）对比图1中的三条曲线，得出的结论是：在48小时范围内，　 　。 （5）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①除茶垢时使用温水，可能的原因是升温能加快过碳酸