第2章身边的化学物质综合素质评价-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

第二章综合素质评价 一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共36分) 1. 空气中下列各成分所占的体积，由小到大的顺序是(　　) ①氧气　 ②氮气　 ③二氧化碳　 ④稀有气体 A. ③④①②　　　　　 B．④③①② C. ②①④③ D．①③②④ 2. 【2023·青海改编】下列反应中，属于分解反应的是(　　) A. 铁＋氧气四氧化三铁 B. 氯化钠＋硝酸银―→氯化银＋硝酸钠 C. 碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 D. 碳＋氧化铜铜＋二氧化碳 3. 下列说法不正确的是(　　) A. 空气的主要成分是氮气和氧气 B. 氧气可用于医疗急救 C. 食品包装中充入氮气以防腐 D. 新鲜空气中不含二氧化碳 4. 下列关于催化剂的说法正确的是(　　) A. 二氧化锰在一切反应中都作催化剂 B. 催化剂能加快化学反应的速率，而本身的质量和性质都不变 C. 二氧化锰能加快过氧化氢分解的反应速率，也能增加氧气的产量 D. 加热氯酸钾制氧气时错把高锰酸钾当作二氧化锰加入，其结果是仍能加快化学反应速率，且能增加氧气的产量 5. 【2023·烟台】水对于生命活动、工农业生产具有重要意义。下列有关水的说法错误的是(　　) A. 农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水 B. 工业废水可以不经处理直接排入河道 C. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D. 工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水 6. 【2023·牡丹江】下列有关氧气的说法错误的是(　　) A. 通常状况下，氧气是无色、无味的气体 B. 氧气能支持燃烧，是一种重要的燃料 C. 潜水员随身携带氧气以便在水下工作 D. 分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同 7. 实验室制取二氧化碳的实验中，下列做法可行的是(　　) A. 用镊子夹取块状石灰石 B. 将鼻子凑到容器口闻酸液的气味 C. 用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳 D. 把用剩的酸液倒回原瓶 8. 自来水的生产过程如图所示。下列说法正确的是(　　) A. 自来水生产中，可用明矾作絮凝剂 B. 供水系统提供的水不含任何杂质 C. 液氯可以除去水中的悬浮颗粒 D. 生活中可直接取用该自来水喂养金鱼 9. 下列有关实验现象描述正确的是(　　) A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 C. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 D. 将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧 10. 下列分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是(　　) 11. 取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花进行以下实验，下列分析错误的是(　　) 实验 ①喷洒稀盐酸 ②喷洒水 ③放入干燥CO2中 ④喷水后放入CO2中 花的颜色 红色 紫色 紫色 红色 A. ①说明酸溶液可以使石蕊变红 B. ①④对比，说明④中产生了与稀盐酸的化学性质相似的物质 C. ②④对比，说明水在石蕊变色过程中不发挥任何作用 D. ②③④对比，说明二氧化碳能和水反应 12. 【2023·嘉兴】一瓶存放较长时间的石灰水，瓶内壁附有一层白膜，下列有关说法错误的是(　　) A. 白膜都是氢氧化钙 B. 白膜的形成与二氧化碳有关 C. 白膜可用盐酸除去 D. 试剂使用后应及时盖上瓶塞 二、非选择题(共64分) 13. (14分)氧气、水、二氧化碳都是我们身边常见的物质。 (1)检验某无色气体是否为氧气的方法是_____________________________________________________________________________________________________________________________________。 下列化学反应中，氧气不作为反应物的是________(填序号)。 ①天然气燃烧　 　 ②缓慢氧化 ③光合作用 ④钢铁生锈 (2)液氢、液氧是运载火箭的推进剂，其中液氧的作用是____________________，该反应的文字表达式为____________________________，反应所属的基本类型是________反应。 (3)水是生命之源，饮用硬度过大的水不利于健康，因此生活中人们常用________的方法将硬水软化。 (4)溶洞探险最好使用火把照明，当观察到_________________________________的现象时，禁止进入溶洞。 14. 【2023·邵阳】(8分)水是生命之源。 (1)对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，相对净化程度最高的是____________。 (2)如图是电解水的示意图，图中与电池负极相连的试管内收集到的气体是____________。 (3)生活中我们常用____________区分硬水和软水。 (4)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列防治水体污染的措施中，正确的有____________(填序号)。 ①大量使用含磷洗衣粉 ②农业上禁止使用农药和化肥 ③生活污水集中处理达标后再排放 ④工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生 15. (8分)构建知识网络是一种重要的学习方法。如图所示是某同学构建的有关氧气的获得和性质的网络图。请根据图回答有关问题： (1)电解水是实现转化①的途径之一，请写出该反应的文字表达式：__________________________________________________________。 (2)实验室用转化③获得O2时，通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2，加入的MnO2起________作用。 (3)CO2和O2相互转化的方法有很多。在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的________作用。 (4)转化⑥是实验室制取O2的方法之一，请写出该反应的文字表达式： __________________________________________________________________。 16. 【2023·锦州】(10分)如图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题： (1)仪器a的名称是________。 (2)实验室用B装置制取二氧化碳时，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，原因是__________________________________________________________________。 (3)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用装置A和________(在C～E中选择)，装置A中试管口略向下倾斜的原因是_______________________。 (4)将装置F装满水，用排水法收集氢气，气体应从________(填“m”或“n”)导管口进入。 17. (10分)实验室可用加热氯酸钾的方法制氧气。某兴趣小组对氯酸钾受热分解时的催化剂进行探究，在相同的加热条件下，完成表中实验。 编号 氯酸钾的质量/g 催化剂 催化剂的质量/g 收集50 mL O2所需时间/s 实验1 5 — — 171 实验2 5 MnO2 0. 5 49 实验3 5 Fe2O3 0. 5 58 实验4 5 KCl 0. 5 154 (1)实验室用氯酸钾制氧气，反应的文字表达式为__________________________，该反应属于________(填基本反应类型)反应。 (2)表中所列3种催化剂中，催化效果最佳的是____________。 (3)由实验1、4可知，KCl对氯酸钾分解______(填“有”或“无”)催化作用。 (4)要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50 mL O2所需时间外，还可以测量相同时间内_______________________________。 18．(14分)某兴趣小组的同学对二氧化碳的性质进行探究。 【实验探究】用实验证明碳酸型饮料(如汽水)中含有二氧化碳。 兴趣小组的同学用如图所示的装置进行实验。打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管的另一端伸入装有试剂的试管中。甲、乙两位同学分别用不同的试剂进行实验。 (1)甲同学在试管中加入少量澄清石灰水，观察到试管内____________________，由此得到结论：该汽水中含有二氧化碳。 (2)乙同学在试管中加入少量紫色石蕊试液，观察到试管内__________________，乙同学认为也能得到甲同学的结论。 【评价反思】兴趣小组的同学对甲、乙两位同学的实验方案进行评价。 (1)丙同学认为甲同学的方案比较合理，其试管中发生反应的文字表达式为____________________________________________。 (2)丁同学质疑乙同学的方案不够严密，认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进入试管，使石蕊试液变色。兴趣小组的同学针对丁同学提出的质疑进行了如下探究： ①查阅资料：柠檬酸为无色晶体，易溶于水和酒精；常温下稳定，熔点为153 ℃，在熔化后、沸腾前分解，分解温度约为175 ℃；柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。 ②乙同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作，该操作是_____________________________，可观察到____________________，该反应的文字表达式为__________________________________，由此可以确认不是柠檬酸使石蕊试液变色。 第二章综合素质评价 一、1．A　2．C 3．D　【点拨】空气中各成分的体积分数大约是：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0．94%，二氧化碳占0．03%，其他气体和杂质占0．03%。空气的主要成分是氮气和氧气，A正确；氧气可供给呼吸，可用于医疗急救，B正确；由于氮气的化学性质不活泼，食品包装中充入氮气可以防腐，C正确；空气中含有少量的二氧化碳，D错误。故选D。 4．D 5．B　【点拨】工业废水不经处理直接排入河道，会污染水源，应处理达标后排放，B说法错误。 6．B　【点拨】氧气能支持燃烧，是一种重要的助燃剂。氧气本身不能燃烧，不具有可燃性，不能作燃料，B错误。 7．A　【点拨】取用块状石灰石固体，用镊子夹取，A正确；不能将鼻子凑到容器口闻酸液的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，B错误；硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石表面，与硫酸隔离，反应终止，因此实验室通常用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，C错误；用剩的酸液不能倒回原瓶，要倒入指定的容器内，D错误。故选A。 8．A 9．B　【点拨】硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，故A错误；红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故B正确；描述实验现象不可指出生成物的名称，故C错误；将红热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，铁丝才会剧烈燃烧，故D错误。 10．D　11．C 12．A　【点拨】存放较长时间的石灰水的试剂瓶内壁的白膜，是二氧化碳与氢氧化钙反应生成的碳酸钙沉淀，故A错误，B正确；白膜的主要成分是碳酸钙，能与盐酸反应，可用盐酸除去，故C正确；试剂使用后应及时盖上瓶塞，防止挥发、变质等，故D正确。 二、13．(1)将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃；③ (2)作助燃剂；氢气＋氧气水；化合 (3)煮沸　(4)火把燃烧不旺或熄灭 14．(1)蒸馏　(2)氢气　(3)肥皂水　(4)③④ 15．(1)水氢气＋氧气　(2)催化　(3)光合 (4)高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 16．(1)集气瓶　(2)防止生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出　 (3)E；防止冷凝水回流，使试管炸裂　(4)n 17．(1)氯酸钾氯化钾＋氧气；分解 (2)二氧化锰　(3)有 (4)产生氧气的体积 【点拨】(2)通过表格中的实验数据可知，二氧化锰作催化剂时，收集50 mL O2所需时间最短，说明该反应速率最快，因此二氧化锰的催化效果最好。(3)通过对比实验1、实验4的实验数据可知，收集50 mL O2，实验4所需的时间比实验1的短，因此氯化钾可以催化氯酸钾分解。 18．【实验探究】(1)澄清石灰水变浑浊　(2)石蕊试液变红 【评价反思】(1)二氧化碳＋氢氧化钙―→碳酸钙＋水　(2)②将试管中的液体加热至沸腾；溶液由红色变为紫色；碳酸水＋二氧化碳 学科网（北京）股份有限公司 $$