内容正文:
第④课时分香蕉
⑤基础开心园
1.把这些桃子平均分给2只猴子,每只猴子分到多少个桃子?
2.分柿子。
(1)一共有(
)个柿子。
□×□=□()
(2)每2个柿子装一盘,可以装(
)盘。
□÷□=□(
(3)每4个柿子装一盘,可以装(
)盘。
□÷□=(
(4)平均装8盘,每盘装(
)个柿子。
□÷□=□(
①智能挑战台
3.小虎和他的朋友分这些拼装机器人,每个人分3个,小虎和几个朋友分的?
小学数学
蜀总通晨是8
二年级
品痘通扇并是
49
第⑤课时练习五
)基础开心园
(1)把上面的南瓜每2个圈一份,可以圈(
)份,用除法算式表示
为(
)÷(
)=(
)(份),读作(
)。
(2)把这些南瓜平均装到5个筐中,每个筐中装(
)个。
□÷□=□(
2.结合图,说一说每个算式表示的意思。
8×3表示(
类类癸
24÷3表示(
)。
24÷8表示(
)。
3。先选择合适的条件,将序号填在横线上,再列式解答。
天天练
幼儿园买来24个小球,
,每人分到多少个小球?
®®®®®®®®®®®®
®®©®®⊙⊙⊙®®®®
①每个小球2元
②平均分给4个小朋友
①智能挑战台
4。动脑也动手,学习乐无忧。妙想折了一些纸鹤,比20多,比30少,可
以每3个串成一串,也可以每4个串成一串,妙想折了多少个纸鹤?
50第六单元实践课堂
生1
生2
生3
生4
板块1素养课堂
第一次
2
2
2
2
1米厘米100
第二次
2
2
2
2
板块2学以致用
第三次
2
2
2
1.厘米米厘米
2.352550
第四次
2
2
2
3.选择乙型号的床。
第五次
1
七分一分与除法
第六次
第1课时分物游戏
亮亮:
1.()(/)(×)
生1
生2
生3
生4
2.(1)4(2)9632
第一次
3
3
3
3.每次拿1个,连续拿12次能正好拿完;每次
3
拿2个,连续拿6次能正好拿完:每次拿
第二次
3
3
3
3个,连续拿4次能正好拿完:每次拿4个,
第三次
1
1
连续拿3次能正好拿完:每次拿6个,连续
第四次
拿2次能正好拿完。
第五次
1
解析:可以采用动手图一圈的方法,可以
第六次
每次图(相当于拿)1个、2个,3个…,在
1
每次图的过程中,如果哪次最后没有剩
9
余,就说明正好拿完。
2.3×6=18(本)4×6=24(本)
第2课时分苹果
2×6=12(本)18+24+12-54(本)
答:李老师买了54本故事书。
1.(1)18(2)6(3)2
2.(1)12(2)6(3)2
解析:每次分得的故事书X人数=每次分
得的总数,再把每次分得的总数相加就是
3.1+3=4(人)4×3=12(支)
买来的故事书的总数。
答:每人可以分到3支笔。
第4课时分香蕉
☑H☑☑
1.8
÷2
4(个)
4.(1)2(2)28(3)44
被除数除号除数
商
解析:本题考查的是把16平均分成几份,
2.(1)162×8=16(个)
求每份是多少。
(2)816÷2=8(盘)
第3课时分糖果
(3)416÷4=4(盘)
1.红红:
(4)216÷8=2(个)
163
3.12÷3=4(个)4-1=3(个)
解析:想乘法口诀中得数是24的,有两
答:小虎和3个朋友分的。
句:三八二十四和四六二十四,每句口诀
解析:一共12个机器人,每个人分3个,可
可写出2个除法算式。编数学问题时,可
算出一共分给了几个人,12÷3=4(个),
以是给出总数,平均分成几份,求每份是
4人中有1人是小虎,其余的是他的朋友。
多少也可以是给出总数,每份是多少,求
第5课时练习五
平均分成了几份。
1.(1)510÷2=510除以2等于5
第7课时
快乐的动物
(2)210÷5=2(个)
1.圈一图略
2.每串8个鞭炮,3串有多少个鞭炮
(1)3
9÷3=3
24个鞭炮平均串成3串,每串有多少个
(2)612÷2=6
鞭炮
2.(1)12÷4=3
24个鞭炮每8个串成一串,能串几串
(2)20÷4=5
3.②24÷4=6(个)
3.22+2=24(盆)6+2=8(盆)
答:每人分到6个小球。
24÷8=3
4.24÷3=824÷4=6
答:小夏栽的花是小丽的3倍。
答:妙想折了24个纸鹅
解析:分别算出两人又各自栽了2盆后栽
解析:妙想折了二十几个,可以每3个串
的盆数,小夏:22十2=24(盆)小丽:6十2
成一串,想3的乘法口决中得数是20多
一8(盆),求小夏栽的花是小丽的多少倍
的有哪些:21、24、27,想4的乘法口诀中
就是求24里有几个8,用除法计算
得数是20多的有24和28,所以妙想折的
第8课时花园
是24个纸鹤。
1.(1)△△△△△△62×3=6(个)
第6课时小熊开店
(2)○○○318÷6=3(个)
1.(1)9三九二十七
2.318÷6=3126×2