6 测量 课桌有多长-【黄冈名师天天练】2023秋二年级上册数学（北师大版）

第②课时课桌有多长 基础开心园 1.它们分别有多长？ 9 01m23456 树叶长( )厘米 回形针长( )厘米 火柴棒长( )厘米 2.它们量得对吗？对的画“/”，错的画“×”。 m mrrmpmrmpn可t中tTt 56 01m23 456 01em2 3 456 01m234 长5厘米。 长5厘米。 长5厘米。 天天练 3.画一画。 ● (1)画一条长4厘米的线。 (2)画一条比8厘米短3厘米的线。 ①智能挑战台 4.下面的尺子不仅断了，而且部分刻度已经模糊，你还能用它画出长 5厘米的线吗？在尺子上面表示出来。 wjijuwzmimmm 256乙89105121314 404.关羽向右移动1格：兵向右移动1格：曹 第2课时 课桌有多长 操向右移动1格，再向下移动3格，到达 1.536 出口。（答案不唯一） 2.×/ 5. 15 (答案不唯一) 3.(1) 4厘米 16-17-18 (2)8-3=5(厘米) 19 5厘米 解析：从15到19，依次增加1，从中选出1 4.答案不唯一，如： 个数放在中间，然后把余下的4个数分成 想加后得数相等的两组，所以确定中间数 5689102134 比较重要，15、17、19都可以。 解析：尺子模糊的数字分别为7和11，从5 第2课时整理与复习(2) 到10有5厘米，或者从8到13是5厘米， 本题的答案不唯一。 1.(1)②(2)② 2.5×5=25五五二十五 第3课时1米有多长 4×7=28(或7×4=28)四七二十八 1.☑ 80厘米 2.米厘米米 3.(1)100(2)2010 4.4×2=8(个)8×2=16（个） 4.50十50-5=95（厘米） 答：小龙原来一共有16个陀螺。 答：现在两张纸的总长度是95厘米。 解析：倒着想，小龙送给小白后还剩4个， 解析：两张纸的总长度是两个50厘米的和 给小白的和剩下的相等，给小白之前有4× 减去重叠部分的长度。 2=8(个)，送给弟弟一半后剩8个，送给弟 第↓课时练习四 弟的和剩下的相等，送给弟弟之前有8×2 1.(1)34(2)厘米厘米米 =16(个)。 2.厘米米厘米/厘米米米 六测量 3.1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 6 cm 7 cm 第1课时数室有多长 解析：以0为起点，可量出1cm、3cm、 1.(1)3(2)4(3)1 7cm,以1cm为起点，可量出3一1= 2.()(√)理由：因为测量的标准不一 2(cm),7-1=6(cm):以3cm为起，点，可 样，所以两支铅笔的长度也不一样。 量出7-3=4(cm) 3.567长 单元归纳·知识梳理 4.2×2×2=8(段)8×3=24（次） 1,略2.略 答：需要测量24次。 3.464.5厘米 解析：绳子对折1次，绳子变成2段，再对 5. 折，变成2×2=4（段），再对折，变成4×2 =8(段)，原来量一次，绳子对折后需要量 8次，一共需要测量8×3=24（次）。 162