第19课《小站》课件（共18张PPT）2023—2024学年统编版（五四学制）语文六年级上册

平时我们坐火车到外地走亲访友或旅游,都要经过许多车站,特别是高铁普及以来,各地都出现了不少“高大上”的火车站。 但是,在上个世纪的60年代,更多的可能是课文《小站》中所介绍的这样一些地处边远山区无人注意的小火车站。 导入新课 小 站 袁 鹰 以小见大巧布局 走近作者: (sh n o ) (sh n) 山 坳 箩筐 转瞬间 (j ng s i) (zh ) 竞 赛 栅栏 一尘不染 (w ng) ( ch ng xi o) (b ) 嗡嗡 长 啸 逼人而来 课文可以分成几部分? 第一段( 1-2 )讲小站很小。 第二段(3-5)这个小站布置得精巧。 第三段(6)小站设备很简单。 第四段(7-8)小站给旅客带来了温暖的春意。 小站印象 火车站给你留下的突出印象是什么? 小 只有慢车才停靠两三分钟 ,快车转瞬间疾驰而过,旅客们甚至连站名还来不及看清楚。 就在这一刹那,你也许看到一间红瓦灰墙的小屋,一排漆成白色的小栅栏,或者还有三五个人影。而这一切又立即消失了,火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。 从侧面勾勒出这个小站之小,甚至有些简陋和荒寂。 小站是精巧、秀美的小站,小站周围又是怎样的景色呢? 运用了什么写作手法? 小站的精巧、秀美与周围的荒凉形成了对比。突出小站的温暖、春意。 小站印象 有人根据课文的第一部分绘制了一幅课文的插图, 你觉得如何? 学生活动:小小插画师 课本需要一组月台的特写插画,你计划要如何设计? 学生活动:小小插画师 读3-5段,说说月台的布置是按什么顺序介绍的? 先写_,再写_,最后写_,作者就是这样按_顺序把小站交待得很清楚。 月台正面 月台中间 月台两头 空间 小站印象 火车站给你留下的突出印象是什么? 布置精巧 三幅图 小屋左面有一张红榜,上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录,贴着竞