内容正文:
数学三年级
上册
第六单元
乘 法
第3课时 乘火车
一、复习旧知
1.计算
24×3=
35×2=
29×3=
28×2=
46×2=
72
70
87
56
92
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说一说,你能提出哪些数学问题?
二、激趣导入
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1.卧铺车厢一共能乘多少人?
2.这列火车一共能乘多少人?
3.5节卧铺车厢可乘多少人?
72×5=
算法一:70×5=350
2×5=10
360(人)
5节卧铺车厢可乘多少人?
× 70 2
5
算法二:
350
10
350+10=360
72
5
×
1
0
6
3
算法三:
你学会如何计算了吗?
118×7=
算法一:100×7=700
10×7=70
8×7=56
826(人)
700+70+56=826
7节硬座车厢可乘多少人?
118
7
×
5
6
2
8
1
7节硬座车厢可乘多少人?
算法二:
三、巩固训练
1.采蘑菇
说一说你能提出哪些数学问题并尝试解答!
2.计算
1
×
3
8
5
×
8
6
5
4
4
8
5
4
4
5
×
6
6
9
6
3
3
1
3
将香蕉中计算结果分别摘给需要的猴子?
3.摘香蕉
4.森林医生
2
×
3
4
9
2
1
7
×
4
3
8
2
1
2
×
5
4
2
0
2
1
0
7
9
(1)你从图中可以的到那些数学信息?
(2)两个班门票分别需要多少元?
(3)六一儿童节期间,买10张学生票赠送1张成人票。两个班买票共需要多少元?
5.参加海洋馆
(2)两个班门票分别需要多少元?
三(1)班:1×15+8×15=135(元)
三(2)班:1×15+8×14=127(元)
(3)六一儿童节期间,买10张学生票赠送1张成人票。两个班买票共需要多少元?
三(1)班:8×15=120(元)
三(2)班:8×14=112(元)
两个班总共:120+112=232(元)
2. 不要忘了连续进位的问题。
1.笔算乘法时,从个位乘起;哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。
四、课堂总结
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