综合性学习：岁月如歌——我们的初中生活-2023-2024学年九年级语文下册同步精品课件（统编版）

同学们， 一眨眼，三年时光悄然逝去，我们也站在了分离的路口。今天的这次综合性学习活动是我们初中三年语文学习的最后一次活动，这既是对三年初中时光的一次愉快回顾，也是对即将展开的新生活的美好憧憬。接下来，就让我们一起回眸三年一起欢笑、共同奋斗的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。 情景导入 当回忆 冲破考卷 冲出岁月 在我眼前 我和你 留着汗水 喝着汽水 在操场边 说好了 无论如何 一起走到 未来的世界 现在就是 那个未来 那个世界 为什么 你的身边 我的身边 不是同一边 友情曾像 诺亚方舟 坚强誓言 只是我 望着海面 等着永远 模糊了视线 …… 这些年 买了四轮 买了手表 买了单眼 却发现 追不到的 停不了的 还是那些 人生是 只有认命 只能宿命 只好宿醉 只剩下 高的笑点 低的哭点 却没成熟点 成熟就是 幻想幻灭一场磨炼 为什么 只有梦想 越磨越小 小到不见 有时候 好想流泪 好想流泪 却没眼泪 期待会 你会不会 他会不会 开个同学会 他在等你 你在等我 我在等谁 又是谁 孩子没睡 电话没电 心情没准备 天空不断 黑了又亮 亮了又黑 那光阴 沧海桑田 远走高飞 再没力气追 …… 会不会 有一天 时间真的能倒退 退回 你的我的 回不去的 悠悠的岁月 也许会 有一天 世界真的有终点 也要和你举起回忆酿的甜 和你再干一杯 如果说 要我选出 代表青春 那个画面 浮现了 那滴眼泪 那片蓝天 那年毕业 那一张 边哭边笑 还要拥抱 是你的脸 想起来 可爱可怜 可歌可泣 可是多怀念 怀念总是 突然怀念 不谈条件 第二单元 综合性学习 岁月如歌—— 我们的初中生活 学习目标 1.通过参加活动，培养口语交际能力及语文综合运用能力。 2.通过活动，正确认识自我、认识生活，培养健康的个性、积极的人生观和热爱生活的态度。 3.回忆三年精彩的学习生涯，珍惜同窗之谊，感念师恩。 1. 成立编委会。 全班同学推荐一名同学担任主编，三名同学担任副主编，八名同学担任编委，共同组成班史编委会。 活动准备 活动实施 2. 具体分工。 全班同学分为如下三个小组，分别由三名副主编担任组长。 （1）信息资料组：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作。 （2）文字撰写组：负责主要文稿的撰写及文字统筹工作。 （3）设计制作组：负责班史的封面设计、版式设计、插图绘制及印制等工作。 3. 聘请班主任和语文老师担任顾问。 活动实施 第一步：确定思路，制定方案。 1. 由主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨论。 2. 编委会充分征求全班同学的意见，制定编写方案。 3. 由主编向全班同学公布编写方案。 活动过程与步骤 活动实施 活动示例： 班史编写方案 九年级（1）班班史拟取名为《花样年华——我们的初中生活》。计划分三个板块来编写。 1. 班级留影。 本板块包括三个内容：一是“班级名册”，二是“班级荣誉”，三是“班级相册”。“班级相册”，拟选取若干张反映我们三年初中生活的照片，配上精彩的文字解说，呈现九年级（1）班每位同学的风采。 活动实施 2. 班级大事记。 以编年的形式，按时间顺序，如实记录三年来班级发生的重大事件。提纲挈领，不展开叙述。如： 2021 级1 班班级大事记 （1）2021年9月2日，开学，全班x名同学组成新的班级。 （2）2022年9月27日，学校举行运动会，班级荣获团体一等奖。 （3）2023年4月…… （4）2023年10月…… （5）2024年3月…… 活动实施 3. 班级素描。 拟分为“班级史话”“教师风采”“同学画像”三个栏目。“班级史话”，勾勒班级三年来的学习生活、课外活动等内容，侧重集体群像的刻画。如《记一次感恩主题班会》《一次难忘的运动会》等。“教师风采”，以文字素描的形式，为老师“画像”，表达我们的崇敬之心和感谢之情。“同学画像”，以文字素描的形式，为每位同学“画像”，后附同学的祝福。 另外，拟约请班主任王老师撰写序言。 活动实施 第二步：搜集资料，创作文稿。 1. 信息资料组多方面搜集资料，并做初步整理。有关班集体学习、活动的文字资料、图片资料、音像资料，都应在搜集之列。 2. 文字撰写组撰写文稿。文字撰写组根据编委会拟定的编写方案，撰写班级大事年表、专题作品（如《我们的老师》《一次难忘的运动会》）、班级逸事等。 活动实施 3. 班级成员“素描”。同学们可以写自传，介绍自己，也可以写他人，角度和写法可以多样，不要太长，两三百字即可。 4. 可以请班主任、任课老师撰写序言，也可以由文字撰写组完成。 写在著作正文之前的文章。 活动实施 活动示例： 班级成员“素描” 蒋颂明——我的同桌，总爱把“无所谓”挂在嘴边，所以人送绰号“无所谓”。 他那因为过长而垂下来的头发，只要他一低头就会遮住一只眼睛。他的眼皮似乎总挂着两个沉重的砝码，想睁大