第二单元 第1课时 过生日-（教学课件）【鸿鹄志·素养学堂】2023-2024学年一年级上册数学同步教学课件ppt（北师大版）

数学一年级 上册 第二单元 比 较 第1课时 过生日 一、创设情境 小朋友们，今天淘气、笑笑过生日，要举行盛大的庆典活动，他们想比比看谁的蛋糕大，你们想不想去参加他们的活动呀？ 二、探究新知 1.想一想：你看到了他们三人谁的蛋糕大？谁的西瓜大？ 2.动手操作 (1)谁愿意画一画，他们的蛋糕是大蛋糕的哪一块？ （2）请其他同学也在下面指一指、说一说， 请用学具表示出来。 （3）观察评价：摆出来的和看到的一样吗？ 3．设疑激趣 (1)小组讨论：可以把谁和谁作比较？ (2)汇报：我准备把……和……进行比较。 4．探究方法 (1)看一看哪个杯子装饮料多？ (2)动手操作：比较水杯里饮料的多少，谁多谁少，可以直接根据水杯的粗细及饮料线的高低多少来比较，还可以用倒饮料的方法来比较。请大家先想一想，再动手操作。 想一想水杯装饮料多少和什么有关系？谁多？谁少？你是怎么知道的？ √ (3)展示、交流：谁愿意到前面来说一说？其他同学的方法和他一样吗？有没有不同的方法？(根据自己有的经验，交流) (4)深入思考两个瓶子不一样，那我们怎么知道哪个装得多呢？ 和 ③淘气：我们还可以把高瓶子里的饮料倒空，再把矮瓶子里的饮料倒进高瓶子，这是为什么？ 怎么比？比的结果？谁比谁多(少)？ ④还有别的办法吗？ ①机灵狗：揭示两个瓶子谁高，谁装饮料多？这是真的吗？ ②笑笑：不一定，我们倒到杯子里试一试？谁知道这是为什么？ 三、巩固练习 1.大的画“√”，小的画“ ” 2.最大的画“√”，最小的画“ ” √ √ √ √ 3.哪个装的多？多的画“√”少的画“ ” √ 4.想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？画“√”。 √ 四、课堂小结 这一节课，你最大的收获是什么？ 在具体情境中，能够正确比较两个物体的大小、多少。 $$