2024届高考标点示例与补缺训练

2024届高考标点示例与补缺训练 考点： 1.基础组合：焦裕禄干部学院——省略号与句号的表达效果 2.基础组合：《道德经》——破折号作用 3.话题：《满庭芳·国色》——省略号作用 4.基础组合：中国画——破折号作用 5.基础组合：儒家人格——引号的作用 【考点研究】 一、常见考点 1.省略号与句号的表达效果 2.破折号作用 3.破折号作用 4.引号的作用 【考点示例】 一、基础组合：焦裕禄干部学院——省略号与句号的表达效果 【考点解读】 1.省略号的表达效果 2.句号的表达效果 3.同一采用不同的表达方式 文本 骄阳当空。河南焦裕禄干部学院对面，一棵参天大树笔直挺立，华盖遮阴。 这是一棵普通的泡桐树，栉风沐雨，至今默默生长了60余年；这又是一棵种在兰考人心上的树，栽树人——时任县委书记焦裕禄逝世后，“焦桐”已成为焦裕禄精神的象征。 我们在每次采访时，都要反复探究：焦裕禄在兰考一共仅工作了475天，何以能带领全县人民很快找到根治“三害”的办法？半个多世纪以来，为何兰考人一直难忘当年的“焦书记”？为何焦裕禄精神能穿越时空，打动一代又一代人？ 在焦裕禄精神展览馆，透明的展柜里，静静地摆放着焦裕禄生前用过的物品。从生锈的锄头、带着窟窿的布鞋，到被顶出大洞的藤椅，还有打了42个补丁的被子……参观的队伍缓缓走过，焦裕禄的声音在耳畔响起：“拼上老命，大干一场，决心改变兰考面貌。” 在兰考的一年零三个多月，焦裕禄多数时候都在农户家里或生产一线蹲点调查。全县149个生产队，他跑遍了其中的120多个。路边大风吹不走的坟头，启发他想到深翻淤泥把沙丘变良田的方法；牛棚里和老农深夜长谈，让他了解到多种泡桐既防风治沙，还能发展经济…… 问题1 请分析文中“还有打了42个补丁的被子……”的省略号在语境中的作用和表现力。 答案 表示列举的省略，表现了焦裕禄的无私奉献的精神品质。 解析 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 从含义上看，结合前文“从生锈的锄头、带着窟窿的布鞋，到被顶出大洞的藤椅”可知，“还有打了42个补丁的被子……”一句中的省略号表示列举的省略。 从情感的表达上看，此处的省略号将焦裕禄的无私奉献的精神品质展示的淋漓尽致，极富艺术感染力。 问题2 文中画波浪线句子连用三个问句有怎样的表达效果？ 答案 三个问句，层层递进，表达出对焦裕禄的崇敬之情，增强了文章的气势，极具感染力。 解析 本题考查学生分析语句的表达效果的能力。 从内容上看，“何以能带领全县人民很快找到根治‘三害’的办法？半个多世纪以来，为何兰考人一直难忘当年的‘焦书记’？为何焦裕禄精神能穿越时空，打动一代又一代人”三个问句，层层递进。 从感情的表达上看，三个问句连用，歌颂了焦裕禄的无私奉献的精神品质，表达出对焦裕禄的崇敬之情。 从表达效果上看，三个问句连用，增强了文章的气势，极具感染力，更能吸引读者的阅读兴趣。 问题3 文中画横线句子“焦裕禄在兰考一共仅工作了475天”与“焦裕禄在兰考一共工作了475天”在表意上有何不同？ 答案 ①“焦裕禄在兰考一共仅工作了475天”表达了对焦裕禄在短时间内取得的成就的赞叹之情以及对焦裕禄去世的惋惜之情，②“焦裕禄在兰考一共工作了475天”是一般陈述，只是交代出了焦裕禄在兰考工作的时间。 解析 本题考查学生分析语句的表达效果的能力。 “焦裕禄在兰考一共仅工作了475天”中的“仅”字，突出了在时间很短的情况下，焦裕禄做出的成绩却有目共睹，表达了对焦裕禄的赞叹之情以及对焦裕禄去世的惋惜之情。 而“焦裕禄在兰考一共工作了475天”一句中，去掉“仅”字就变成了一般陈述，只是交代出了焦裕禄在兰考工作的时间，无法体现人物的功绩以及作者的思想感情。 二、基础组合：《道德经》——破折号作用 【考点解读】 1.词语填空 2.破折号作用 3.语句衔接 4.语病修改 文本 在《道德经》一开始，老子用大部分篇章带着读者认识天地、刍狗、器狐、车子、屋室等具体的东西，去发现抽象的道理。他的学说往往是从具体到抽象、从感性认识到理性认识，而并非总在 。 在现实社会生活中，一般人只注意 的东西及其作用，而忽略了虚空的东西及其作用。对此，老子论述了“有”与“无”——实在之物与虚空部分之间的相互关系。他举例说明“有”和“无”是相互依存的、相互为用的；无形的东西能产生很大的作用，只是不容易被一般人所 。他特别把“无”的作用向人们 出来。老子举了三个例子：车子的作用在于载人运货；器皿的作用在于盛装物品；屋室的作用在于供人居住，这是车、器、室带给人的便利。车子是由辐和毂等部件构成的，这些部件是“有”，毂中空虚的部分是“无”，（ ），其“有”的作用也就发挥不出来了。器皿如果没有虚空的部分，即无“无”，就不