内容正文:
2023-2024学年第一学期学科素养期中测试诊断
九年级历史(第一单元~第七单元)
说明:全卷共6页,满分70分,考试时长60分钟。请在答题卡上作答,在本卷上作答无效。
一、选择题。(23小题,每小题2分,共46分)
1.“早期,法老宣称自己是人间活着的神、所有土地的主人和绝对的统治者……巨大的建筑象征着他们的权力与神性。这些恢弘的建筑如今依然屹立在开罗附近的吉萨,这也是法老具有较高的资源组织能力的证明。”材料强调了该建筑( )
A.是古埃及人智慧的结晶 B.反映古埃及经济发展水平
C.成为古埃及文明的象征 D.反映法老拥有无限的权力
2.《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法典,开创了人类法治管理的先河,汉谟拉比所坚持的“能被普遍接受”和“具有永久性”的立法原则已经成为后来诸多法律的基本出发点。这反映
A.商品经济在古巴比伦比较活跃 B.人类社会的法制传统源远流长
C.我们可以清晰地了解古巴比伦 D.汉谟拉比实行了君主专制制度
3.首陀罗是当时受剥削和压迫最深的阶级,他们被剥夺了一切宗教、社会和政治权利,承受统治阶级(主要为婆罗门和刹帝利)的任意宰割和残酷剥削。释迦牟尼就是在这种普遍苦难、阴郁的气氛中开始寻找摆脱苦难的道路的。这段材料说明了( )
A.佛教产生的背景 B.佛教产生的经过 C.佛教的传播方向 D.种姓制度的影响
4.结合右图,下列对于雅典民主与居民的政治联系分析最准确的一项是( )
A.超半数的居民能享受雅典民主
B.少数奴隶主贵族独享雅典民主
C.雅典民主的社会基础是自由民
D.外邦人享有雅典最广泛的民主
5.英国历史学家彼德·弗兰科潘指出,亚历山大大帝东征的速度和广度令人难以置信,影响更深远的一点是(尽管常常被人们忽视):他留在身后的巨大遗产以及古希腊文明与波斯、印度、中亚及中国文明的交汇融合。这段话说明亚历山大大帝的东征( )
A.促使东方文明走向衰落 B.促进了东西方文明的交流
C.促使东西方文化被湮灭 D.征服了中国等东方的国家
6.古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例:有人伐了邻居家的葡萄树,被告上法庭,原告虽提供了确凿证据,却输掉了官司,原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄,而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金。材料反映了《十二铜表法》( )
A.维护奴隶主阶级的利益 B.使量刑定罪有了文字的依据
C.是罗马法制建设的高峰 D.一定程度上维护了平民利益九年级历史 第1页(共6页)
九年级历史 第2页(共6页)
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7.右表为新旧教材中古希腊罗马相关内容的变化。这一变化突出了( )
A.历史发展的时序性
B.历史阶段特征
C.知识的拓展与联系
D.灵活运用史料
课题
统编教材
老教材
古代希腊
希腊城邦
雅典的民主政治
亚历山大帝国
雅典城邦的繁荣
古代罗马
罗马城邦和罗马共和国
罗马帝国
罗马帝国的衰亡
罗马共和国的兴亡
8.有学者说:“中世纪始于西罗马帝国灭亡,最终融入文艺复兴和探索时代中。这一时期,教皇和教会是最大的封建土地所有者和封建制度的支柱,在神权、文化领域凌驾一切。”下列史实能体现这一特点的是( )
A.克洛维把土地赐给自己的部下 B.封君和封臣具有契约关系
C.查理命令向教会缴纳“什一税” D.法兰克王国对土地的改革
9.在西欧封建庄园的居民眼里,外界的人是奇形怪状的(如右图),正如有人所言:“外界的人长啥样,西欧庄园只能靠想象。”这一状况说明( )
A.西欧庄园出现了新的生产方式
B.中世纪的西欧庄园愚昧无知
C.中世纪的西欧庄园具有司法权
D.自给自足的西欧庄园太封闭
10.法兰克王国发展过程中多次将土地进行无偿赏赐。8世纪时阿拉伯人进攻法兰克王国,下面是当时法兰克王国的实际统治者查理·马特与封建领主的一段对话。据此可知,查理·马特意图( )
查理·马特:“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家,我希望有